영어 문법 총정리

 名 詞 (Noun) Ⅰ

 

1. 명사의 종류: 고유, 보통, 집합, 물질, 추상명사

 ① 셀 수 있는 명사 : 단,복수 가능

many, few로 수식. 보통, 집합명사.

 ② 셀 수 없는 명사 : 단,복수 없음.

much, little 이 수식. 물질, 고유, 추상명사.

2. 종족 대표 : 어떤 종족의 전체.

 ① A(an) + 단수보통명사.(대표단수)

A horse is a useful animal.

 ② The + 단수보통명사. (대표단수)

The horse is a useful animal.

 ③ 복수보통명사. (대표복수)

Horse are useful animal.

3. The + 단수보통명사 = 추상명사

* The pen is mightier than the sword.

4. 집합명사와 군집명사

* The audience was a large one.

* The audience were deeply impressed

 군집명사:복수동사 were, 개별적으로 깊은 감명.

 ◇ 하나의 집합체 : 집합명사

 개별적으로 취급 : 군집명사 → 복수동사

5. consist of

* My class consist of                sixty students.

is composed of

is made up of

comprises → 타동사이므로 of 사용 못함.

= ∼으로 구성되다.

6. 항상 복수 취급되는 집합명사

 ① Police형

* The police (경찰들)    → a policeman (경찰 한사람)

The clergy (성직자들)  → a clergyman (성직자)

The nobility (귀족들)  → a nobleman (귀족)

The peasantry (농민들) → a peasant (농민 한사람)

 →  ∼등의 집합 명사는 부정관사도 못 붙이고 복수형으로도

 쓰지 않으며 보통 the와 함께 쓰여 복수 취급.

 ② Cattle형

: Cattle, People, Poultry, vermin은 단지 약간 수의 모임이며, 집합

 의 한계가 없으므로 관사도 안붙고 복수형도 없이 그대로 복수 취급

 되어 복수동사를 받는다.

* Cattle are grazing in the pasture

 ◇part, portion, half, the rest, the majority, most, the bulk 등

 은 뒤에오는 말에 따라 그 수가 결정된다.

* The rest of the boys are playing baseball.

 ③ Family형

Nation, Army, People, Party 등은 집합의 한계가 명료하며, 또한

 집합체를 단위로 셀 수 있으므로 단,복수 가능.

 ◇ many people (많은 사람들), some people (어떤 사람들)처럼

people 이 "사람들"의 뜻으로서 군집명사로 쓰일 땐 복수 취급을 하

 며 복수동사를 사용한다.  그러나 people이 국민, 민족의 뜻

 으로 쓰일 땐 집합명사로 단수 취급을 한다.

* many people  = 많은 사람들.       many peoples = 많은 민족들.

people       = 사람들 (군집)       a peoples    = 하나의 민족 (집합)

two people   = 두개의 민족들 (집합)

7. 집합적 물질명사

* furniture(가구), clothing(의류), merchandise(상품), produce(농산물),

game( 사냥감), baggage(소포).

 위의 단어는 물건의 집합체이지만 양을 나타내는 물질 명사로 취급.

 ◇ 집합적 물질명사는

 ①부정관사 a, an을 붙일 수 없다. (물질명사이므로)

 ②항상 단수취급을 하므로 단수동사

 ③양을 나타내는 much, little로 수식

 ④하나, 둘 셀 때 → a piece of ∼ , an article of ∼

8. 물질명사의 보통명사화

 ①제품을 나타낼 때

* Glass is apt to break.   유리→물질명사

* He has a glass in his hand.  유리잔→보통명사

+- paper(종이)           → 물질    +- copper(구리)          → 물질

+- the paper(서류, 신문) → 보통     +- a copper(동전한닢)    → 보통               

 ②구체적으로 셀 수 있는 개체

* The bridge is built of stone.    돌 → 물질

* The boy picked up a stone.       돌멩이 → 보통 

 ③종류를 나타낼 때

* Wine is made from grapes.   술 → 물질

* This is a good wine for health.  좋은 술 → 보통

* They sell various wines at that store. 여러가지 술 → 보통

 ④사건을 나타낼 때 (구체적 현상)

* Fire burns wood. 불 → 물질명사

* They was a fire last night. 화재 → 보통

 ⑤물질명사가 한정이 될 때는 정관사 the를 사용.

* Water is turned into steam by heat. → 물질명사

* The water in this glass is not good to drink. (유리잔 속에 한정된 물)

9. 고유명사의 보통명사화

 ①국민 한사람, 가족, ∼의 집안 사람의 뜻일 때

* He is a swiss. 스위스 사람.

* His father is a Lincoln. 링컨 가문의 사람.

* The Bakers loved to entertain others. 베이커씨 부부.

 ◇The + 고유명사 복수형 : Baker씨 일가족

Baker 씨 부부.

 ② ∼라는 사람 (a certain)의 뜻.

* A Mr. Lee called you up in your absence.

 ③제품,작품을 나타낼 때

* He bought a Ford. 포드 자동차 한대.

* There are two Rembrandts in the gallery. 두점의 렘브런트 작품.

 ④ ∼과 같은 사람, 사물(성질을 나타냄)을 나타낼 때

* A Newton cannot become a Shakespeare.

* He is the Newton of the age. 형용사구. (당대의)

 ◇고유명사 다음에 형용사구가 와서 수식이 되는 경우에는 부정관사

a, an 대신 반드시 정관사 the를 사용.

10. 추상명사의 보통명사 및 집합명사화

: 종류, 구체적행동, 어떤 성질의 소유자를 나타낼 때.

* He was wild in his youth. 추상(청춘시절)

* He is an ambitious youth. 청년 - 보통명사.

* Youth should respect age. 젊은이 - 집합. 늙은이들.

* She has beauty and intelligence. 추상.

* She was once a beauty. 미인 - 보통.

* The beauty of the scenery is beyond description.

 ◇of the scenery 라는 형용사구에 한정되므로 The beauty.

* Happiness consists in contentment. 추상.

* I now have the happiness of being with you.

 ♧형용사구로 수식되므로 the happiness.

 한정된 행복이므로 the happiness.

11. 물질명사의 수량표시

*  a piece  of  bread  :  빵 한조각.       *  a glass of milk     : 우유 한.잔 

slice      toast  :  토스트 한조각.                       water    : 물 한잔.

*  a lump  of sugar    : 설탕 한덩어리.  *  a shoal  of fish    : 물고기 한 마리.

pound             : 설탕 한파운드.           school

spoonful          : 설탕 한숫가락.

*  two cups of coffee  : 커피 두잔.      *  a shower of rain    : 한차례의 소나기.

*  three cakes of soap : 비누 한장.      *  a bolt of thunder   : 한차례의 천둥소리.

*  a sheet of paper    : 종이 한 장.       *  a flash of lightning: 한차례의 번갯불.

*  a roar of laughter  : 한바탕 웃음.     *  a piece of chalk    : 분필 한조각.

 ◇shower  [ au ]:  소나기. 샤워.

[ ou ]:  보이는 사람. 보이는 물건.

12. 추상명사의 수량표시

* a piece of information. (good luck, advice)

 한편의 정보. (한차례의 행운, 한마디의 충고)

*  a piece of news     : 뉴스 한편.

*  a piece of fully    : 한차례의 우둔한 짓.  *  several cases of theft : 몇건의 절도.

*  a bit of nonsense   : 한마디의 허튼소리.  *  a stroke of luck    : 한차례의 행운.       

13. Of + 추상명사 = 형용사구

*  a man of ability = an able man.          *  a man of use = a useful man.

*  a man of wisdom = a wise man.        *  a man of sense = a sensible man.

*  a man of learning = a learned man.   *  of use = useful, of valuable = valuable,

*  a man of experience = an experienced man.

*  of experience =  experienced, of importance = important.

14. 전치사 + 추상명사 = 부사구

*  with ease = easily : 쉽게.          *  in succession = successively : 연속적으로.

*  with kindness = kindly : 친절하게.    *  in reality = really : 사실상.

*  with fluency = fluently : 유창하게.    *  in haste = hastily : 급히.

*  with safety = safely.                      *  in earnest = earnestly : 진지하게.

*  with care = carefully.                     *  by accident = accidentally : 우연히.

*  with patience = patiently.               *  to perfection = perfectly : 완전하게.

*  with rapidity = rapidly : 재빨리.       *  on purpose = purposely : 고의적으로.

*  without doubt : 의심할바없이.         *  on occasion = occasionally : 때때로.

*  without hesitation : 주저하지 않고.   

15. 추상명사의 관용어법

* He is kindness itself.--+  추상명사 + itself

all kindness        |  = all + 추상명사

very kind   |  = very, extremely + 형용사.

extremely kind      --+  ( 매우 ∼ 한)

 그는 매우 친절하다.

16. An angel of a wife

* She is an angel of a wife.(of-동격, 전치사와 같은 아내,

an angelic wife.           of 다음에 부정관사 a)

that fool of a ∼  = that foolish ∼

a saint of a   ∼  = a saintly  ∼

a devil of a   ∼  = a devilish  ∼

17. Have + the + 추상명사 + to do

* He had the kindness to help me.   (have + the + 추상명사 + to do)

= He was so kind that he helped me.    (so + 형 + that + S + V)

= He was so kind as to help me.        (so + 형 + as to do)

= He was kind enough to help me.      (형 + enough + to do)

= He kindly helped me.                (부사 + 동사)

18. CH. GH의 발음

 ◇ -CH의 발음은 [t ], [k], [ ] 세 종류로 발음이 됨.

* [t ]가 거의 대부분임.

church    [t  :t ]  : 교회.         choice    [t ois]   : 선택.

chin      [t in]    : 턱.           cheer     [t i ]    : 환호.

chew      [t u:]    : 씹다.        charity   [t  r ti] : 자선.

cheek     [t i:k]   : 뺨.           mischief  [mist if] : 손해.

cheat     [t i:t]   : 속이다.        approach  [ prout ] : 접근.

choke     [t ouk]   : 질식시키다.     

* [k] 로 발음.

mechanic   [mik nik]   : 기능업.    christ     [kraist]    : 예수.

chaos      [keias]     : 혼란.       chronicle  [kranik]    : 연대기.

character  [k rikt r]  : 인격.        stomach    [st m k]    : 위.

ache       [eik]       : 통증.       monarch    [man k]     : 군주

chasm      [k z m]     : 빈틈.     christmas  [krism s]

chemistry  [k mistri]  : 화학.       psychology [saikal d ] : 심리학.

choir      [kwai ]     : 합창단.    

chorus     [k :r s]    : 합창.     

* [ ] 로 발음.

chagrin    [  grin]   : 원통.      machine    [m  i:n]   :

champagne  [  mpein]            moustache  [m st : ]  : 콧수염

chauffeur  [ ouf ]    : 운전수.     chandelier [  nd li ] : 샹델리아.

chivalry   [ iv li]   : 기사도.      parachute  [p r  u:t] : 낙하산.

 ◇ -GH의 발음은 묵음이거나 [f], [g]로 발음이 됨.

* 묵음이 될 때.

bough    [bau]  : 나뭇가지.      weigh    [wei]  : 무게를 재다.

though   [ ou]  : ∼할지라도.    thought  [  :t] : 생각.

dough    [dou]  : 가루반죽.      through  [ ru:] : ∼을 통하여.

plough   [plau] : 쟁기.           bought   [b :t] :     

* [f] 로 발음.

rough     [r f]   : 거칠은.    laugh     [la:f]  : 웃다.

enough    [in f]  : 충분한.    draught   [draft] : 통풍.

tough     [t f]   : 단단한.    drought   [draut] : 가뭄.

cough     [k :f]  : 기침.

* [g]로 발음.

ghost     [goust] : 유령.     aghast    [aga:st]: 놀란.

19. Accent 규칙

 ①다음과 같은 어미로 끝나는 낱말은 2음절 앞에 accent가 있다.

-tion  : invention, function,

-sion  : occasion, confusion, decision,

 ◇예외 : television.

-ian   : musician, comedian.

-cial  : official, especial.

-tial  : presidential.

-ious  : licentious.

-cience, -ciency, -cient : deficiency, sufficient.

-ity, -ety, : ability, activity, anxiety.

-sive  : exclusive.

-ical  : botonical, mechanical.

-ic    : energetic.

 ◇예외 : catholic[k   lik], lunatic[lu:n tik] ,

politic[pal tik] , politics[pal tiks].

arithmetic[ rism til]    : 산수.

arithmetical[ rismetikal]: 산수의.

-logy  : geology.

-pathy : apathy.

-graphy: geography, photography.

 ◇주의 : photograph [fout gra:f]

telegraph  [teligra:f]

-meter, -metry  : barometer, geometry.

-nomy  : astronomy.

 ②다음 어미로 끝나는 낱말은 바로 그 음절에 accent.

-ee    : employee.

-eer   : engineer.

-ese   : chinese.

-oon   : balloon.

-oo    : bamboo, taboo.

 ◇예외 : cuckoo[kuku:]

-esque : picturesque.

-ette  : cigarette.

 ③다음 어미로 끝나는 낱말은 전전 음절에 accent.

-ate   : accurate.

-tude  : solitude.

 

 

 

 名 詞 (Noun) Ⅱ

 

1. 규칙변화 Ⅰ

 ①무성음 [p,t,k,f, ]       + s → [s]

 유성음 [b,d,g,v, , 모음] + s → [z]

* desks [desks], beds [bedz].

 ②어미가 [s],[z],[ ],[t ],[d ] 로 발음이 되면 -es를 붙이고 [iz]로 발음함.

* ass[ s] → asses [ siz]

dish    → dishes[di iz]

breeze [bri:z] → breezes [bri:ziz]

 ◇주의 : monarch[man k] → monarchs [man ks]

patriarch[peitria:k] → patriarchs [peitria:ks]:가장,족장

stomach[st m k] → stomachs[st m ks] : 위.

 ◇어미가 -ch인 단어의 복수형은 주의.

[t ]로 발음 → -es 붙이고 [iz]

[k ]로 발음 → -s만 붙이고 [s]로 발음.

 ③어미가 -th로 끝나는 경우

 단모음 + ths → [ s]로 발음.

myth[mi ] → myths[mi s] : 신화.

 장모음 또는 2중모음 + ths → [ z]

path[p : ] → paths[p  z] : 길.

bath[ba: ] → baths[ba: z] : 목욕.

mouth[mau ] → mouths[mau z]

 ◇mouth가 동사로 쓰일 땐 [mau ] : 먹다, 연설하다.

bath 의 동사형은 bathe[bei ] : 담그다, 목욕시키다.

bathing suit [bei i ][su:t] : 수영복.

 ◇장모음 + r + ths에서는 ths가 [ s]로 발음.

earth[ :  ] → earths[ :  s]

2. 규칙변화 Ⅱ (자음 + y)

 ①자음 + y는 y를 i로 고친 뒤 -es

lady → lades[- z]

 ◇예외 : 1) 고유명사인 경우 -s만 붙인다.

Henry → Henrys.

2) 모음 + y는 -s만 붙인다.

day → days.

3) -quy로 끝나는 말은 모음 + y의 형태로 보고그냥 -s만 붙

 이면 안됨.  -quy는 비록 모음(u) + y의 형태이나 발음이

qu[kw] 이므로 자음 + y로 보고 y를 i로 고친뒤 -es를 붙

 임.    soliloquy[s lil kwi] : 혼잣말.→ soliloquies[s lil kwiz]

3. 규칙변화 Ⅲ (자음 + o)

 ①자음 + o는 -es를 붙인 뒤 [z]로 발음.

potato → potatoes, hero → heroes, echo → echoes.

 ◇예외 : 자음 + o로 끝나는 단어 중에서 일반적으로 줄여서 된 말

(automobile → auto)의 복수형은 -es 대신 -s를 붙임.

piano(pianoforte) → pianos.

curio(curiosity) → curious : 골동품.

4. 규칙변화 Ⅳ (f, fe 형)

 ①어미가 -f, -fe인 단어는 f를 -v로 고친 뒤 -es를 붙인다.

half[ha: f] → halves[ha: vz]

calf[ka:f] → calves[ka:vz] : 송아지.

 ◇다음 단어는 -f, -fe로 끝나는 경우라도 -s만 붙일 것.

chief → chiefs,        roof   → roofs:지붕.

cliff → cliffs:절벽,   dwarf  → dwarfs:난장이.

safe  → safes:금고,    grief  → greifs:슬픔,비탄.

proof → proofs:증거,   strife → strifes: 투쟁,싸움.

gulf  → gulfs:만(해안에서 사용)

 ②문자, 숫자, 약어의 복수형은 보통 's를 붙인다.

R → R's, 8 → 8's, M.P → M.P's

5. 불규칙 변화

 ①모음이 변하는 경우

man - men,     woman - women[wimin], foot - feet,

goose[gu:s] - geese[gi:s]:거위.     ox - oxen,

tooth - teeth, louse[laus] - lice[lais]:이.

 ②단수,복수형이 같은 경우

deer, sheep,  swine[swain]:돼지,   trout[traut]:송어,

salmon[s m n]:연어, corps[k : ] → corps[k : z]:군단(◇발음에주의)

 ◇foot  "발"의 복수형      → feet.

" 보병"의 복수형    → foot.

horse "말"의 복수형     → horses.

" 기마병"의 복수형 → horse.

fish 가 물고기의 종류    → fishes.

 단순하게 물고기 마리수 → fish.

6. 외래어 복수

 ① -um, -on으로 끝나는 낱말은 -a로...

datum - data, memorandum - memoranda, medium - media:중간,매개체.

phenomenon - phenomena:현상,사건.

 

 ②어미가 -us로 끝나는 단어는 -i로...

stimulus - stimuli:자극, focus - foci:촛점. fungus - fungi:균,버섯

 ③어미가 -sis[sis]로 끝나는 낱말은 -ses[siz]로...

oasis[oueisis] → oases[oueisi:z], thesis[ i:sis] →theses[ i:siz]

analysis → analyses           synthesis→syntheses : 종합

crisis → crises : 위기        basis → bases

parenthesis[p ren isis] → parentheses[p ren isi:z]: 괄호

7. 이중 복수

* brother [br   ]     +- brothers [br   rz] : 형제의 복수

+- brethren[bre rin] : 동포,종교상의 형제

* genius  [d i:ni s]+- geniuses[d i:ni siz]: 천재

+- genii   [d i:niai] : 악마, 수호신

* penny   [peni]      +- pennies[peniz]     : 동전 갯수의 복수

+- pence  [pens]      : 가격, 값의 복수

* cloth   [kl : ]     +- cloths[kl : s]     : 옷감, 천의 종류

+- clothes[klou( )z]  : 의복, 옷

* staff   [st f]      +- staffs[st fs]      : 직원, 간부

+- staves[steivz]     : 지팡이, 막대기

8. 복합 명사의 복수형

 ①중요한 말이나 명사에 -s

* looker-on  → lookers-on : 구경꾼 (spectator)

by-stander → by-standers      passer-by → passers-by

commander-in-chief → commanders-in-chief : 사령관

dropper-in → droppers-in : 방문객

father-in-law → fathers-in-law : 장인, 시아버지

mother-in-law → mothers-in-law : 장모, 시어머니

brother-in-law → brothers-in-law : 처남

son-in-law → sons-in-law : 사위, 양자

tooth-brush → tooth-brushes : 칫솔

 ♧ tooth--로 된 복합어는 뒤에 오는 명사만 복수로 고친다.

 ②명사 또는 중요한 낱말이 없는 복합어는 끝에 --s 또는 --es

* forget-me-not → forget-me-nots, have-not → have-nots

go-between( 중매인) → go-betweens(매개자)

merry-go-round → merry-go-rounds : 회전목마.

good-for-nothing → good-for-nothings : 쓸모없는 자.

 

 

9. 상시복수

 ①짝 또는 두 부분이 하나를 이루는 의류 및 도구의 명칭. (보통 복수 취급)

trousers, gloves, scissors, glasses, spectacles,

tongs[ta z]:부젓가락, pants.

 ②복수형태의 학과명 → 형태는 복수이나 단수 취급을 함(단수동사)

economics, politics, physics, mathematics, phonetics, ethics,

statistics[st tistiks]: 통계학→단수취급, 통계(표)→복수취급.

 ③기타 상시복수로서 복수 취급

goods, riches:재산, valuables:귀중품, belongings,

savings: 저금(saving은 구조, 절약의 뜻)

 ④상시복수로서 단수 취급

news, means는 단수,복수 가능.

10. 분화복수

* air       : 공기    -  airs      : 건방진 태도.

advice    : 충고    - advices    : 통치.

arm       : 팔      - arms       : 무기, 팔들.

manner    : 방법    - manners    : 예절, 방법들.

ash[  ]   : 재      - ashes       : 유골.

custom    : 습관    - customs    : 관세, 세관, 습관들.

provision : 준비    - provisions : 식량.

pain      : 고통    - pains      : 노력, 수고.

color     : 색      - colors     : 기, 색깔들.

11. 상호복수 : 두개 이상의 것이 상호적으로 작용해야 할 경우에는 반드시 복수형태를 해야한다.

* shake hands with      : 악수하다.

change cars           : 차를 갈아타다.

exchange seats with   : 자리를 바꾸다.

be friends with       : ∼와 친구사이다.

take turns            : ∼교대하다.

make friends with     : ∼와 친구가 되다.

exchange letters with : 편지를 교환하다.

be on good terms with : ∼와 사이가 좋다.

12. 복수어미 생략 Ⅰ

 ①복수형 명사가 수사 다음에 와서 형용사적으로 쓰일때 단수형.

* He is two years old.

 → He has a three-year-old daughter.

 ②수사 + 복수명사가 형용사적으로 쓰일땐 단수 사용.

* a ten-mile race : 10마일의 경주.

a six-line gun  : 6인치의 대포.

the three-power conference : 3대 강대국 회담.

two-horse carriage : 쌍두마차.

 

13. 복수어미 생략 Ⅱ

 ① dozen, score, hundred, thousand, percent 등이 수사 다음에 올때는

 복수일지라도 반드시 단수형을 쓸 것.

* one dozen   - three dozen.

one hundred - five hundred.

 ◇score : "득점"의 뜻도 있지만 20의 數도 나타냄.

two score → 40.  three score and ten → 70.

 ② dozen, score, hundred, thousand, million 등이 막연한 수를 나타낼 땐 복수형을 사용한다.

* dozens of eggs    : 여러다스의 계란.

Hundred of people : 수백명의 학생들.

scores of books   : 수십권의 책.

 ③ pair, couple 등이 짝을 나타낼 때에는 단수,복수가능. (head는 항상단수)

two pair(s) of shoes     : 구두 두켤레.

four couple(s) of hounds : 4쌍의 사냥개.

five head of oxen        : 소 5마리.

 ◇head는 짐승의 머리수를 셀때 쓰이며 앞에 복수 수사가 와도 항상 단수형으로 쓴다.

14. 복수형의 낱말을 단수 취급하는 경우

 ①학과명.

 ②복수형태의 국가명.

* The Netherlands, The Philippines, The United States (of America)

 등의 국가명은 반드시 정관사 The를 사용하며 복수 취급한다.

 단, 형태는 복수이나 단수 취급하는 것은 단수 동사를 사용한다.

 ③시간, 거리, 가격, 중량을 하나의 단위로 취급할때에는 단수 취급한다.

* Thirty miles is a good distance.

 ④복수형태의 서적이름 : 형태는 복수이나 단수 취급.

 ⑤부분을 나타내는 말.

half( 반)    ---+

the rest(나머지)    | of + 단수명사 -+ → 단수동사.

a lot(많은) |      물질명사 |

most( 대부분)        |      추상명사 -+

the majority(대부분)        | of + 복수명사    → 복수동사.

lost( 많은)  ---+

15. 性

 ①별개의 낱말을 사용하는 경우

*  husband : 남편       - wife  : 아내.

*  nephew  : 조카       - niece[ni:s]: 조카딸.

*  wizard  : 남자마법사 - witch : 마녀.

*  monk    : 남자수도승 - nun   : 수녀.

*  bull    : 황소       - cow   : 암소.

*  bachelor[b t  l ]:독신남 - spinster : 독신녀.

 ②남성명사의 어미에 -ess를 붙임

*  lion     : 숫사자     - lioness  : 암사자.

*  heir[   ]: 상속인(男) - heiress  : 상속인(女).

*  prince   : 황태자     - princess : 공주.

*  host     : 남자주인   - hostess  : 여자주인.

*  emperor  : 황제 - empress : 황후.

*  tiger - tigress,     God - Goddess,        actor - actress,

*  negro - negroes,     waiter - waitress,    author - authoress

*  master - mistress.

 ③기타

* he-goat : 숫염소 ≠ she-goat.      man-servant ≠ maid-servant.

bridegroom[braidgru:m]: 신랑  ≠  bride[braid]: 신부.

widower[widou ]: 홀아비 ≠ widow[widou]: 과부.

hero[hi rou]: 영웅 ≠ heroine[herouin]: 여장부, 여걸.

16. 통성명사와 중성명사

 ①통성명사 : parent, monarch, spouse(배우자)

 동물을 나타내는 통성명사의 대명사는 it로 받지만 사자, 개와 같이 사

 나운 동물은 남성 취급을 하며 he로 받고, 고양이, 앵무새 등과 같이

 약한 동물은 여성 취급하여 she로  child, baby 등은 it로 받는다.

 ②중성명사(무생물)의 의인화

* 강하고, 맹렬하고, 위대한 것. :남성명사 (sun, war...)

* 아름답고 우아하고 가련한 것. :여성명사 (moon, peace...)

 ◇국가명은 경제·사회·문화적 측면은 여성 취급하여 she로, 국토나

 지리적 측면은 중성 취급하여 it로 받는다.

* England is justly proud her poets. (국가, 여성)

* America is rich in its natural resources. (국토, 중성)

17. 소유격의 형성

 ①사람이나 동물의 소유격은 원칙적으로 's를 쓴다.

* A man's stick.  The cat's ear.

 ②무생물의 소유격은 [of + 명사]의 형태로 표시한다.

* The legs of the table.

 ③ -s로 끝나는 복수명사의 소유격은 '(apostrophe)만 붙인다.

* girls'.  rings.

 ④고유명사는 어미가 -s로 끝나더라도 's를 붙인다.

* Charles's hat.  Jones's Dictionary.

 ◇예외: 고대 희랍인, 그리고 Jesus, Moses, Socrates, Columbus등의

 고유명사는 -s로 끝날지라도 's만 붙여서 소유격을 만듬.

 

 ⑤복합명사나 하나의 어군을 이루는 말의 소유격은 마지막에 's를 붙임.

* father-in-law  : 장인(복합명사).    fathers-in-law : 장인들.

father-in-law's hat  : 장인의 모자

fathers-in-law's hat : 장인들의 모자들.

 ⑥동격명사의 소유격: 일반적으로 뒤에 있는 동격명사에 's를 붙인다.

* my friend John's wife.

 ⑦각자소유와 공동소유

* Tom's and Frank's books : 별개의 책.

* Tom and Frank's books   : Tom과 Frank가 공유하는 책.

18. 소유격의 의미

 ①소유자 표시: Tom's book.

 ②저자, 발명자 표시: Shakespeare's Macbeth.

 ③사용목적·대상 표시: a girl's high school.

 ④주격 관계(행위의 주체) 표시.

* My daughter's death: 내 딸의 죽음(＝ My daughter died. 주격)

* Mother's love of children.

* John's success.

 ⑤목적격 관계(행위를 받는 것) 표시.

* My daughter's education: 내 딸의 교육. (목적격 관계)

( ＝Someone educates my daughter)

* Caesar's murderers = those who murdered Caesar.

* Shakespeare's admirers = those who admire Shakespeare.

19. 소유격의 용법

 ① 사람 또는 동물에 한해서는 원칙적으로 's를 쓴다.

 ②무생물이 의인화 된 경우.

* Fortune's smile: 운명의 미소.

* Nature's works : 자연의 작품.

 ③시간, 거리, 가격, 중량을 나타내는 명사.

*  today's paper: 오늘 신문.       tomorrow's lesson: 내일 수업.

*  a day's journey    : 일일간의 여행.

*  five minutes's walk: 도보로 5분거리.

*  ten miles' distance: 10마일의 거리.

*  a pound's weight: 1파운드의 무게.     ten pound's weight.

*  a dollar's worth of sugar.

 ④ 독립 소유격

 ㉠소유격('s) 다음에 오는 house, shop, office, store, place 등의

 공공 건물, 상점, 집 등은 생략한다.

* My uncle's (house)

 ㉡같은 명사가 되풀이 될때 반복을 피하기 위해서 소유격 다음에 오는

 명사는 생략함.

* This book is my brother's (book)

 ⑤ 이중소유격: a, an, this, these, that, these, some, any, no,

which, what, such, each, every 등은 소유격과 함께 나란히 쓸 수 없

 고, 즉 a, an, this… + 명사 + of + 소유대명사의 형태로 써야한다.

* this my father's camera.    ( X )

* this camera of my father's. ( O )

 ⑥ 관용적 표현.

*  for mercy's sake: 제발.  for conscience' sake: 양심상.

*  at once wits'(wit's) end: 어찌할바를 몰라.

22. Cannot ∼ without

* I  cannot  see this picture but I am reminded of him.

never

 ＝ I cannot see this picture without being reminded of him.

 ＝ Wherever  I see this picture, I am reminded of him.

Everytime

 ＝ This picture always puts me in mind of him.

 ＝ This picture always reminds me of him.

23. 접두어

 ①접두어 in-, im-, -inter, intro-는 모두 안(內)의 뜻.

 ② ex-, e-, out- 는 밖의 뜻을 나타낸다.

 

 

 冠 詞 (Article)

 

1. 부정관사: 자음 앞 a, 모음 앞 an.

2. 부정관사 a, an의 용법

 ① one(하나)을 뜻할 때.

* We shall stay here a day or two. (하루나 이틀)

* They resigned their posts in a body. (일괄적으로)

 ②대표단수.

* A dog is a faithful animal.

 ③ A certain(어떤)의 뜻.

* A Mr. John came to see you .

 ◇In a sense, It is true: 어떤 의미로는 ∼

 ④ The same(같은)의 뜻.

* Birds of a feather flock together.

* We are of an age. (동갑이다)

of a mind. (마음이 같다)

of a humor.(성질이 같다)

 ⑤ per(마다)의 뜻.

* I write to her once a day. (하루에 한번씩)

 ⑥ some(어느정도, 약간)의 뜻.

* He was speechless for a time. (한동안, 얼마동안).

* He is industrious to a degree. (어느정도)

3. 정관사 The의 용법

 ①앞에 나온 명사가 반복될 때.

* I met a boy, and the boy showed me the way.

 ②수식어구(형용사구, 형용사절)에 의해 한정이 될 때.

 ◇물질·추상·고유명사는 원칙적으로 정관사를 사용할 수 없으나 수식

 어구로 한정, 제한이 되면 정관사 the를 사용한다.

* Water is changed into steam by heat.

* The water of this well is not good to drink. (이 우물의 물)

 ③문맥상 전후관계를 누구나 알 수 있는 경우.

* The post office is near the station.

 ④시간, 수량의 단위를 나타낼 때.

* Sugar is sold by the pound.

 ◇물건을 사고 팔 때 단위를 표시하는 방법은 [by the + 단위]와 같이

 반드시 정관사 the 사용.

* She rented the apartment by the month.

* They hired a man by the day. (일당으로, 하루단위로).

 ⑤종족대표.

* The dog is a faithful animal.

 ⑥신체 일부를 표시할 때.

* He caught me by the hand.

 ⑦일반적으로 유일무이한 것에 사용.

* The sun is much larger than the moon.

* I wish to make a journey round the world.

* We are living in a busy world.

* English is a world language now.

 ◇ World 앞에 형용사 busy가 있을 때, world가 형용사적으로 쓰일 때

 에는 the 대신 "a"를 사용함.

 ⑧최상급, 서수(first, second …), any, last, same 앞에서 사용.

* Seoul is the largest city in korea.

* Egypt was the first country to become civilized.

* February is the second month of the year.

* You will need a second pair of shoes.

 ◇second가 "두번째"의 뜻으로 순서를 나타낼 땐 a second를 사용.

 ⑨기계, 발명품, 악기명.

* The steam-engine was invented by J.watt.

* Does the lady play the piano well?

 ⑩관용어구에서

* in the morning.  in the evening.  in the sun(햇볕에서).

* in the dark(어두운 곳에서).

4. 신체일부를 표시하는 방법

 ① catch형의 동사.

S + V + 사람 + by the 신체일부분.

catch, seize, take, hold, grasp 등의 동사는 전치사 by를 사용한다.

* He caught me by the neck.

 ②strike(치다)형의 동사

S + V + 사람 + on the + 신체일부.

 치다, 때리다 뜻인 strike, hit, pat, tap, touch, kiss 등의 동사.

on the + 신체일부.

* He struck me on the ear.

hit       on the head.

 ③ look(보다)형의 동사.

S + V + 사람 + in the + 신체일부.

* I looked him in the eye.

gazed      in the face.

stared

 ④기타.

* He was short through the head.

* He embraced his mother round the neck.

* He chucked me under the chin.

 ◇붙잡다의 뜻인 동사는 by,

 치다의 뜻인 동사는   on,

 보다의 뜻인 동사는   in이 주로 사용됨.

5. 고유명사와 정관사.

 ①강, 바다, 선박, 해협 등의 이름.

* The Thames.  The Han River.

 ②반도, 군도, 산맥의 이름.

* The Korean peninsula[p ninsjul ]: 한반도.

 ③어떤 나라의 이름이나 지명, 국명은 일반적으로 무관사이지만 복수나

'of 한정구'가 붙으면 the를 쓴다.

* The United States of America.  The Netherlands.

 ◇언어를 말할 땐 English, Korea처럼 관사없이 사용하지만 language를

 함께 쓰면 반드시 the를 사용한다.

 ④관공서, 공공건물을 나타낼 때.

* The State Department: 미국무성.

 ◇예외: 역, 항구, 호수, 다리, 공항, 공원에는 일반적으로 the를 붙이지 않는다.

* Seoul Station.  Pagoda Park. Pusan Harbor. Kimpo airport.

 ⑤철도, 열차, 항공기, 배, 신문, 잡지, 학회의 이름 앞에.

* The Pullman(풀만호:철도이름).

* the Queen Mary. the Royal Academy.(영국미술원)

 ⑥인명 앞에 성질 형용사가 올 때.

* The ambitious Caesar: 야망에 찬 시이저.

 ◇예외: honest, old, young, poor, little 등의 일상생활에서 흔히 쓰

 이는 형용사가 인명 앞에 올 때에는 the를 사용하지 않음.

 ⑦고유명사가 한정될 때. (국어 이름과 특정한 말을 나타낼 때)

* London is the capital of English.

* The London of the 19th.: 19세기의 런던.

* What is the German for the English "flower"?

6. 관사의 위치

* so, as, too, how, however  + 형용사 + 부정관사 + 명사.

* Such a work cannot be done in so short a time.

* He is as kind a boy as you are.

* such, half, rather, many, quite, what, whatever  + 부정관사 + 형용사 + 명사.

* She is quite a good painter.

* He is rather an old man.

* all, double, both + 정관사 + 명사.

* All the boys were present.

* I paid double the price for it.

7. 관사의 생략

 ①호격, 가족관계를 나타낼 때.

* Water, two cups of coffee.

* Father, may I go out?      * Father is looking for you, John.

 ②식사, 질병, 운동, 계절, 학과의 이름.

* They were having breakfast when I arrived.  Because I have a

heavy breakfast.  I have no appetite.  The breakfast I had this

morning was too light.

 ◇식사명 앞에 형용사가 올 때 식사명이 형용사구나 절로 한정이 될 때

 에는 관사를 사용한다.

* He is suffering from fever.

cancer.

consumption.( 폐결핵)

* I have a headache.    (두통)

a toothache.   (치통)

a stomachache. (복통)

 ◇ ache가 들어가는 가벼운 병명 앞에는 부정관사 a를 사용한다.

* They are playing tennis.

 ◇운동명은 관사없이 사용하지만 악기명은 the를 사용한다.

* He majors in English literature.

* I major in the English literature of the 20th.

 ◇형용사구(of-)로 수식되는 경우에는 the를 사용.

 ③관직, 칭호, 신분 + 고유명사일 때.

* Professor Lee: 이 교수.

 ◇칭호, 신분, 관직이 아닌 명사가 고유명사 앞에 올 때, 그리고

Emperor, Empress, Zar는 예외적으로 정관사 the를 사용.

* The widow Smith: 과부 스미스.

* The Emperor Napoleon: 나폴레옹 황제.

 ④관직, 신분, 혈통을 나타내는 말이 주격보어, 목적격보어로 쓰일 때.

Mr. Lee was appointed principal of our school.(주격보어)

 ⑤ a kind of ∼ , a sort of ∼  다음에 오는 명사 앞에는 일반적으로

 관사를 붙이지 않는다.

* He is a kind of gentleman.

 ⑥짝을 이루는 두개의 명사가 전치사 혹은 접속사로 밀접하게 연결될 때.

* We are man and wife before heaven.

* Rich and poor celebrate New year's day.

 ◇ the rich and the poor는 [the + 형용사]로서 복수보통명사이나

and 로 연결되어 the가 생략됨.

* father and son.  body and soul.  arm in arm(팔짱을 끼고).

side by side(나란히)

 ⑦공공건물이 본래의 목적으로 쓰일 때.

* I am going to the school to see him.

* School begins at 9 O'clock

 ◇school이 본래의 목적인 공부, 수업등의 뜻일 땐 관사없이 사용한다.

* in school: 재학중                 * go to church: 예배보러 가다.

* go to hospital: 입원하다.         * go to prison: 징역살이 하다.

* at church: 예배 중.               * go to sea: 선원이 되다.

* go to bed: 잠자리에 들다.         * at table: 식사 중.

* at sea: 항해 중.

 ⑧교통, 통신수단을 나타낼 때.

* I came here by steamer.

by train. (＝in a train)

by car.   (＝in a car)

* I informed him by telephone.

 ◇교통수단이나 통신수단을 나타낼 때에는 [by + 교통(통신)수단]의

 형태이며, by 다음에 관사를 사용하지 않는다.

 ⑨ man 이인간, 남성의 뜻으로 woman이 여성의 뜻으로 쓰일 때.

* Man is stronger than woman.

 ⑩관용어구로 쓰일 때.

 ⓐ전치사 + 명사.

* in the morning.         * at noon       : 정오에.

* in the afternoon.              * at night      : 밤에.

* in the evening.               * at midnight   : 한밤중에.

* in the daytime.               * at hand       : 가까이에, 손닿는 곳에.

* at dawn[d :n] : 새벽에.       * in town       : 도회지에서.

* at daybreak   : 새벽에.       * in the country: 시골에서.

 ⓑ동사 + 명사.

* take place    : 일어나다, 발생하다.     * lose sight of : 시야에서 놓치다.

* take the place of ∼ : ∼을 대신하다.   * keep house    : 살림을 하다.

* take part in  : ∼에 참가하다.          * take hold of  : 잡다, 쥐다.

* take cold     : 감기들다.

 

8. 관사의 생략과 반복

* A poet and statesman is dead. (관사생략; 동일인 1명)

* A poet and a statesman are dead. (관사있음; 2명)

 ◇예외: 불가분의 관계가 있을 때는 두사람이라도 and 다음에 관사를

 붙이지 않고 첫 명사에만 관사를 붙인다.

* The king and Queen.  a doctor and nurse.  a cup and saucer.

a watch and chain.  a knife and fork.  a needle and thread.

9. 특수한 형용사

 ① father

* fatherly: 아버지의, 아버지 같은.      * paternal[p t :n l]: 아버지의, 부계의.

* paternal care : 아버지의 보살핌.     * fatherly love  : 부성애.

 ② mother

* motherly: 어머니다운.   

* maternal[m d :n l]: 어머니의.  * maternal instincts: 모성본능.

 ③ sun

* solar: 태양의.            * sunny: 햇볕이 잘드는, 양지바른.

 ④ moon

* lunar[lu:n ]: 달의.

 ⑤ sea

* marine[m ri:n]: 바다의, 선박의, 해군의.

 ⑥ see

* visible: 보이는, 볼 수 있는.   ≠ invisible: 보이지 않는.

 ⑦ hear

* audible: 들리는, 청취할 수 있는.   ≠ inaudible: 들리지 않는.

 ⑧ eat

* eatable[i:t bl]: 먹을 수 있는.    * edible[edibl]: 먹기에 좋은, 독성이 없는.

 ⑨ carry

* portable: 휴대할 수 있는, 이동 가능한.

 ⑩ town

* urban[ : b n]: 도시의. 도시에 있는.   ≠ country → rural[ru r l]: 시골의.

 ⑩ read

* readable: 읽기 쉬운. 읽을 수 있는.    * legible : 일기 쉬운.

10. 제거·박탈동사

rob + 대상자 + of + 물건.

deprive A of B: A에게서 B를 강탈하다.

 ◇참고: He stole my watch from me.

 ＝ I had my watch stolen. (have + 물건 + p·p)

 ＝ My watch was stolen.

( 물건이 주어인 경우 be stolen을사용)

 ◇ be stolen의 주어는 도둑당한 그 물건 자체이며, be robbed of ∼ 의

 주어는 사람이다.

* strip   A of B: A에게서 B를 벗기다, 몰수하다.

* clear   A of B: A에게서 B를 치우다, 제거하다.

* cure    A of B: A에게서 B를 치료하다, 제거하다.

* relieve A of B: A로부터 B를 제거하다, 훔치다.

11. Not ∼ till (until)

* I did not know the fact, till(until) the next morning.

= It was not till the next morning that I knew the fact.

= Not till the next morning did I know the fact.

= Only after the next morning did I know the fact.

* not A till B: B하고 나서야 비로소 A하다.

 ◇ nott till the next morning을 문두로 도치시키면 반드시

 조동사 + 주어 + 본동사의 형태로 해야한다.

12. cannot but + 원형동사

* I cannot but laugh.

= I cannot choose but laugh. (cannot choose but + 원형동사)

= I cannot help  laughing.   (cannot help  + ∼ing)

avoid                     avoid

= I cannot keep from laughing.(cannot keep from + ∼ing)

= I have no choice but to laugh.

= I have no alternative but laugh.

= Nothing remains but to laugh.

= There is nothing for it but to laugh.

= How can I help laughing?

 

 형용사(Adjective) Ⅰ

 

1. 한정용법: 형용사가 직접 명사 앞 또는 뒤에서 수식하는 용법.

* I found an empty box.

* He was awake all the night. (2형식)

* I found the cage empty.(서술용법; 5형식)

* I found the empty cage. (한정용법)

 ◇형용사가 주격보어나 목적격보어로 쓰이는 경우를 형용사의 서술적 용법이라 한다.

 ◇한정용법에만 쓰이는 형용사

* an inner pocket  : 안주머니.            * a woolen goods   : 모직물.

* the outer world  : 외부세계.          * a woolen box     : 나무상자.

* the former case  : 전자의 경우.       * a golden saying  : 금언.

* the upper lip    : 윗입술.             * a lone traveller : 외로운 나그네.

* drunken, elder, former, latter, only, inner, outer, lone,

mere, sheer, upper, utmost, utter, very, wooden, sole, this, that, etc.

 ◇ He is a drunken man.

He is drunk.

 ⇒ drunken은 반드시 한정용법에만 쓰이고, drunk는 서술용법에만 쓰임.

2. 서술용법

 ◇서술용법에만 쓰이는 형용사.

a- 로 시작되는 형용사: afraid, awake, alone, asleep, ashamed,

aware 등과 fond, content, unable, worth 등이 모두 서술용법에만 사용됨.

* I am afraid of death.

 ◇ be fond of∼     : ∼을 좋아하다.   * be ashamed of∼  : ∼을 부끄러워하다.

* be aware of∼    : ∼을 알다.   * be afraid of∼   : ∼을 두려워하다.

* The bird is still alive.

 ◇ live는 동사 [liv]로서 "살다"이나 형용사로 쓰이면 [laiv]로 발

 음, "살아있는", "활기있는"의 뜻으로 한정용법에 쓰임. living

 역시 살아있는의 뜻으로 한정용법에 쓰임.

* The baby is sound asleep. (부사, '깊이')

3. 한정용법과 서술용법의 차이에 따라 뜻이 달라지는 단어

* a certain lady.(어떤부인), It is quite certain. (확실한)

* Brown is late.(늦다) , the late Brown.(故 Brown)

* He is the present king. (한정용법; 현재의 왕)

* The king was present.   (서술용법; 참석하다)

 ◇서술용법은 주격보어, 목적격보어, 명사 뒤에서 한정용법 등 세가지로 쓰임.

* her late husband : 故人이된 남편.

* the late king    : 先王.

* right : 한정용법으로 쓰이면 "오른쪽의"

 서술용법으로 쓰이면 "올바른"

4. 형용사의 후위수식

 ①두개 이상의 형용사가 명사 수식.

* She is a lady beautiful kind and rich.

 ②형용사가 다른 요소와 결합되어 길어질 때.

* This is a useful dictionary.

* I have a dictionary useful for children. (형용사구)

 ③ -thing, -body를 수식하는 형용사는 후위수식.

* Please give me something hot.

 ④ -able, -ible로 끝나는 형용사가 최상급 all, every 다음에 오는 명사를 수식할 때.

* I have tired every means possible.

* This is the best method conceivable.

 ⑤서술용법의 형용사가 명사 수식.

* He is the greatest poet alive.

 ◇형용사절의 who is, which가 생략된 형식.

a boy (who is) ten years old.

the latter (which is) written in English.

 ⑥관용어구.

* from time immemorial: 옛날부터.     * the sum total       : 합계, 총계.

* Asia Minor          : 소아시아.     * the authorities concerned: 관계당국.

* God almighty        : 전능의 신.    * a poet laureate     : 계관시인.

 

5. 형용사의 어순.

+-------+-------+---------+-----------+-------+--------+----------+-----------+

|   1     |   2     |    3   |     4  |   5    |    6             |     7            |     8  |

+-------+-------+---------+-----------+-------+--------+----------+-----------+

| 관사등 |서수   | 기수  | 성질  |대소   |상태,색        |신,구재료      |소속   |

+-------+-------+---------+-----------+-------+--------+----------+-----------+

| a, an | first |  one  |  heavy        | large |  white        |   new |  American     |

+-------+-------+---------+-----------+-------+--------+----------+-----------+

 

 

| the   | second|  two  |  valuable     | small |  yellow|   old        |  Swiss        |

+-------+-------+---------+-----------+-------+--------+----------+-----------+

| these | last  | several       |       |       |  black        |  wooden       |       |

+-------+-------+---------+-----------+-------+--------+----------+-----------+

* My first new salary is spent.

6. the + 형용사 (또는 p.p.)의 용법

 ①복수보통명사

* The rich have troubles as well as the poor.

 ②단수보통명사

* The deceased was a very up right statesman.

 ◇ the deceased: 故人.

the accused : 피고인.

the dead    : 죽은 자

 등은 단수보통명사로 단수 취급한다.

 ③추상명사로 쓰일 때.

* The good and the beautiful do not always go together.

( 선과 미가 항상 병행하는 것은 아니다.)

7. 목적어를 취하는 형용사

* This book is worth reading.

* It is worth while to read this book.

* My house is near the lake.

* They are opposite each other.

* They are very like each other.

 ◇이들을 전치사로 볼 수도 있음.

8. 수량형용사 Many, Much

* Many a student has repeated the same mistake.

= Many students have repeated the same mistake.

 ◇ many a + 단수명사는 복수의 의미지만 반드시 단수동사를 사용.

 ◇ much + 복수명사는 복수동사를 사용.

* Much a time did I warn him, but to no purpose.

 ◇ many a time은 many a times와 같은 의미이며, 부사구인 many

a time은 문두로 도치되었으므로 '조동사 + 주어 + 본동사'의

 형태로 사용.

* a good many --+

a great many        |

a great number of   | + 복수명사

a large number of   |   "많은", "수많은", 수에 쓰임.

a multitude of      -+

 ◇I have a good many things to do today.

A large number of people visit the historic site.

* a good deal of      --+ + 물질·추상명사

a great deal of     --+   : 많은 양의, 상당한 양의.

 ◇He has had to spend a good deal of money on medicines.

* a lot of    --+

lots of     | + 복수 또는 단수명사

(a) plenty of       --+   : 많은, 수많은.  수 또는 양에 쓰임.

 ◇She spend a lot of money on clothes.

* as many: 같은 정도의 수. 동수의.

as much: 같은 정도의 양, 동량의.

* like so many: 같은 수의 ∼처럼.

like so much: 같은 양의 ∼처럼.

 ◇He made ten mistakes in as many lines. (as many = ten)

( 그는 열 줄에서 열개의 잘못을 저질렀다.)

There were five accidents in as many days. (as many = five)

(5 일 동안에 5건의 사고가 발생했다.)

She was respected, and her husband as much despised.

( 그녀는 존경을 받았는데, 남편은 그만큼 멸시를 받았다.)

He drank two bottles of beer and as much wine.

( 그는 맥주 두병과 포도주 두병을 마셨다.)

They worked like so many ants.

( 그들은 개미 떼처럼 일했다.)

The wooden houses flamed up like so many match-boxes.

( 목조 건물들은 마치 성냥갑처럼 불길이 타올랐다.)

* not so much A as B = not A so much as B = less A than B

= B rather than A = A라기 보다는 오히려 B이다.

 ◇He is not so much a scholar as a statesman.

= He is not a scholar so much as a statesman.

= He is a statesman rather than a scholar.

* not so much as = not even = ∼조차도 못한다.

 ◇She can not so much as write her own name.

= She can not even write her own name.

* not much = 너무 ∼은 아니다.

 ◇He is not much of a scholar.(그는 대단한 학자는 아니다.)

I do not see much of him. (나는 그를 자주 만나지는 않는다.)

* without so much as = without even = ∼조차도 없이.

 ◇He left without so much as saying goodbye to me.

9. 수량형용사 Few, Little

* few, a few: 수 표시에 사용.

few  : 거의없는, 별로없는; 부정을 나타냄.

a few: 조금있는; 긍정의 기분을 나타냄.

 ◇He has few fiends. (거의 없다.)

He has a few fiends. (약간있다.)

* little, a little: 모두 양 표시에 사용.

little  : 별로없는; 부정의 기분.

a little: 약간있는; 긍정의 기분.

 ◇I have a little money with me. (약간있다.)

I have little money with me. (거의 없다.)

* not a few = quite a few = no few = a good many = many

= 상당히 많은. 수에 사용.

 ◇There are not a few such men.

* only a few = but few = 약간.

 ◇He has only a few friends.

* the little

 ◇I did the little (what little) I could.(나는 미력이나마 전력을 다했다.)

 △the little은 뒤에 수식하는 말이 오므로 the가 붙는다.

* not a little = quite a little = no little = much = 꽤 많은.  양에 사용.

 ◇It has caused me not a little anxiety. (not a little = considerable)

* I little dreamed that I should never see him again.

= Little did I dream that I should never see him again.

( 내가 그를 다시는 보지 못하리라는 것은 꿈에도 생각하지 못했다.)

 ◇little이 문두로 도치되면 little + 조동사 + 주어 + 본동사의 형태.

* He little knows that the police are about to arrest him.

= Little does he know that the police are about to arrest him.

( 경찰이 체로하려하고 있다는 것을 그는 전혀 모르고 있다.)

 ◇little이 know, think, imagine, guess suspect, realize 등의

 동사 앞에 쓰여서 [전혀 ∼하지 않은(not at all)]의 뜻으로 쓰인다.

* little better than = as good as = ∼과 거의 같은.

 ◇He is little better than beggar.

* little short of = almost

 ◇It is little short of a miracle. (그것은 기적이나 다름없다.)

10. 수사

 ① five hundred / five thousand / five millions.

hundreds of people / five million inhabitants.

 ◇hundred, thousand는 복수가 없으나 million은 복수가 있다.(미어×)

 △hundred (thousand) of = 많은, million을 형용사로 쓸 때는 단수.

 ② $ 2,358 = two thousand three hundred and fifty-eight dollars.

 ◇hundred 다음에 and를 넣어 읽는다.

* (the year) 1981 = nineteen eighty-one.

 ◇3021처럼 100 단위가 없을 때에는 three thousand and twenty-one으로 읽는다.

 ◇연대는 둘씩 나누어 읽는다.

1990: nineteen hundred.

1801: eighteen hundred and one. (or eighteen one)

* (at) 7: 55 ㏂ = seven fifty-five [/ei/em]

* a girl in her teens

 ③ He was the first president of the university.

Do it a second time. (a second time = again)

Two-thirds of the apples were bad.

Two-thirds of the land was uncultivated.

 ◇서수사: 서수사에는 the를 붙임.

first, second, third 이외는 기수사에 -th를 붙여 서수사를 만듬.

 △철자에 주의: fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth, fourteenth, fortieth.

 △Napoleon Ⅲ = Napoleon the Third.

World War Ⅱ = World War Two 혹은 the Second World War.

a third world war.

 △분수읽기. (분자는 기수, 분모는 서수)

 ½ = a half (or one half),

 ⅔ = two thirds, ⅓ = one third.

4 2/7 = four and two sevenths.

 △분수의 수는 그 뒤의 말에 따라 결정됨.

 △one and a half는 단수로 받는다.

 △2.34 = two point three four.

 ④ I had to pay double the usual price.

* He has twice as much money as I have.

* This is three times as large as that.

= This is three times the size of that.

 

11. 고유형용사

+---------+----------+------------+-------------+------------+

| 국   명       |고유형용사|국민 한사람 | 국민의 복수   | 국민 전체     |

+---------+----------+------------+-------------+------------+

| England       | English       | Englishman    |  Englishmen   |  English      |

| France        | French        | Frenchman     |  Frenchmen    |  French       |

| China | Chinese       | Chinese       |  Chinese      |  Chinese      |

| Korea | Korean        | Korean        |  Koreans      |  Koreans      |

| America       | American      | American      |  Americans    |  Americans    |

| Germany       | German        | German        |  Germans      |  Germans      |

| Italy | Italian       | Italian       |  Italians     |  Italians     |

| Spain | Spanish      

 

| Spaniard      |  Spaniards    |  Spanish      |

+---------+----------+------------+-------------+------------+

 ◇국민 한 사람: a, an.  국민 전체: the.

12. 혼동하기 쉬운 형용사

* comparative : 비교의, 비교상의.

comparable  : ∼에 필적하는, ∼과 비교할 수 있는.

* continual   : 계속적인, 번번이 일어나는.

continuous  : 연속적인.

* considerable: 많은, 상당한.

considerate : 동정심 많은, 사려깊은.

considering : ∼을 고려하면, ∼에 비해.

* credible [kred bl]   : 신용할 수 있는, 믿을 수 있는.

credulous[kredjul s] : 잘 속는, 잘 믿는.

* desirable[dizai r bl]: 바람직한, 호감이 가는.

desirous [dizai r s] : 원하는.

* economic    : 경제학의, 경제적인, 경제의.

economical  : 절약하는, 낭비하지 않는.

* healthy     : 건강한, 건장한.

healthful   : 건강에 좋은.

* historic    : 역사적으로 유명한, 역사적인.

historical  : 역사에 관한.

* industrious : 근면한.

industrial  : 산업의, 공업의.

* imaginative : 상상력이 풍부한.

imaginary   : 가상적인, 비현실적인.

imaginable  : 상상할 수 있는.

* momentous   : 중대한.

momentary   : 순간적인.

* literal     : 문자의, 글자의, 원문에 충실한.

literary    : 문학의, 작가의.

literate    : 학식이 있는. (≠ illiterate; 문맹의)

* luxurious[l g u ri s] : 사치스러운, 호화스러운.

luxuriant[l g u ri nt]: 번성한, 풍부한, 무성한.

* memorable   : 기억할만한.

memorial    : 기념의, 기념이 되는.

* practical   : 실제적인, 실천적인, 실용적인.

practicable : 사용할 수 있는, 실천할 수 있는.

* sensible    : 분별있는, 현명한, 깨닫고 있는.

sensitive   : 민감한, 섬세한, 상하기 쉬운.

* respectable : 존경할만한, 훌륭한.

respectful  : 경의를 표하는, 공손한.

 ◇ '명사 + ly'가 부사 아닌 형용사형인 것.

* likely      : 그럴듯한, 있음직한, ∼할 것 같은.

* timely      : 때에 알맞은.

* orderly     : 정돈된, 규칙적인, 규율있는.

* lovely      : 사랑스러운, 아름다운.

* cowardly    : 겁많은, 비겁한.

* bodily      : 몸의, 신체의.

* friendly    : 친구다운, 우호적인, 친절한.

* daily       : 매일의, 나날의,  (부) 매일, 날마다.

* monthly     : 매달의, 월 1회의 (부) 매달, 달마다.

* motherly    : 어머니의, 모친의.

* fatherly    : 아버지의.

 ◇직유 'as ∼ as' 의 형태

* as white as snow : 눈처럼 하얀.

* as blind as bat  : 박쥐처럼 눈이 먼.

* as poor as a church mouse: 교회 생앙쥐처럼 가난한.

 

 

 형용사(Adjective) Ⅱ

 

 

1. 규칙변화

 ①일음절어.

* tall - taller - tallest.

* long - longer - longest.

 ◇단모음 + 단자음의 경우는 자음을 하나 더 쓰고 -er, -est를 붙임.

* big - bigger - biggest.

 ② -le, -ly, -some, -ow, -er 등의 어미로 끝나는 2음절어.

* able - abler - ablest.

* early - earlier - eariest.

 ③ More, Most.

: 3음절 이상의 형용사인 beautiful, diligent, interesting 등과 2음

 절어로서 어미가 -ful, -able, -less, -ous, -ive, -ing 등으로 끝나

 는 단어는 more, most를 붙여서 비교급과 최상급을 만듬.

 ◇복합형용사인 well-know, fine-looking 등은 3음절 이상일지라도

more, most를 사용하지 않고, 서술용법에만 쓰이는 형용사인 afraid,

fond, alive, alone, aware 등은 음절에 관계없이 more, most를 사용

 한다.

 ◇ well-know - better-known - best-known.

fine-looking - finer-looking - finest-looking: 잘생긴.

2. 불규칙변화

* good (well) - better - best.

* bad (ill)   - worse  - worst.

* many (much) - more   - most.

* little      - less   - least.

* old - older    - oldest  : 나이먹은, 늙은.

elder    - eldest  : 연상의.(혈연관계의 장유의 순서)

 ◇He is three years older than I.

He is my elder brother.

* late - later   - latest  : 늦은, 나중의. (시간적 개념)

- latter  - last    : 마지막의. (순서적 개념)

 ◇the latest news.(최근의 소식), the last news.(마지막 소식)

* far  - farther - farthest: 먼. (거리적 개념)

- further - furthest: 먼. (정도적 개념)

 ◇As I was very tired, I could not walk any farther.

( 내가 매우 피곤했으므로, 나는 더이상 걸을 수가 없었다.)

We must get further information.

( 우리는 더 많은 정보를 입수해야한다.)

3. 라틴어 비교급

: 어미가 -or인 형용사의 비교급은 than 대신에 to를 사용하며, 이 때

to 는 전치사 "to + 목적격", 즉 superior, inferior, senior, junior,

exterior, interior, anterior, posterior, major, minor 등으로 사용

 한다.

 ◇He is three years senior to me.

He is my senior by three years.

4. 원급

* as ∼ as    : 동등비교.

* not so ∼ as: 열등비교.

 ◇She is as tall as Tom.

She is not so tall as Tom.

* She is as kind as Tom.

She is as like as beautiful.

 ◇동일인의 두가지면을 말할 땐 as A as B의 형식으로 'B하려니와 A하

 다'와 같이 번역.

* He is as poor as (poor) can be.

= He is as poor as anything.

 ◇ as A as (A) can be, as A as anything: 더할나위 없이, 극도로 A 하는.

* He walked as fast as possible.

= He walked as fast as he could.

 ◇ as A as possible, as A as one can : 될수 있는 한 A하게

* He was as brave as any man in the world.

He is as great a statesman as ever lived.

 ◇ as ∼ as any + 명사 : 어느 누구에게도 못지 않게 ∼한

 ◇ as ∼ as ever + 과거동사 : 지금까지 ∼한,(최상급의 뜻)

 누구에게도 못지않게 ∼한

5. 비교급

 ①우등비교

* He is five inches taller than Mary.

* This is much bigger than that. (이것은 그것보다 훨씬 크다.)

 ◇much, still, even, (by) far 등이 비교급과 함께 쓰여서 비교급을

 강조하며 '훨씬, 한층'의 뜻으로 쓰인다.

 ②절대비교: 비교의 상대없이 비교급을 쓰는 경우.

* the younger generation. (젊은 세대)

* the higher classes. (상류계급)

* higher education. (고등교육)

* The greater part of the students are teen-agers.

( 학생들의 대부분은 10대들이다.)

* Her upper teen have to be pulled. (그녀는 웃니를 빼야한다.)

 ③열등비교.

* Mary is less tall than Tom.

= Mary is not so tall as Tom.

6. 동일인, 동일인물의 비교

 ◇같은 사람(동일인) 또는 같은 물건의 서로 다른 성질을 비교할 때는

 음절에 관계없이 more + 원급 + than의 형태를 쓴다.

* He is cleverer than his brother.

* He is more clever than honest. (= rather)

7. the + 비교급

: 비교급 앞에는 원칙적으로 정관사 the를 사용하지 않지만 다음의 경

 우엔 예외적으로 정관사 the를 사용한다.

 ① of A and B 또는 of the two 등의 구가 있을 때.

* Tom is the taller of the two.

 ②원인이나 이유를 표시하는 부사구 또는 부사절이 있을 경우.

* He worked the harder, because his master praised him.

 ③ the + 비교급 ..... the + 비교급 ......

* The more one has, the more wants.

8. 부정구문

 ① A is no more B than C is D

= A is not B any more than C is D

= A is not B just as C is not D

= A가 B가 아닌 것은 C가 D가 아닌 것과 같다. (양자부정)

 ◇A whale is no more a fish than a horse is.

= A whale is not a fish any more than a horse is (a fish).

 ② A is no less B than C is D

= C가 D인 것과 만찬가지로 A가 B이다. (양자긍정)

* He is no less guilty as you are.

= He is as much guilty as you are.

( 네가 죄가 있는 것과 마찬가지로, 그도 죄가 있다.)

* He was no less a person than the president.

( 그는 다른 사람이 아닌 바로 대통령 자신이었다.)

 ◇no less a person than ∼ : 다름아닌 바로 ∼인.

 ③ not ∼ more than …  : 이상은 ∼이 아니다.

not ∼ less than …  : ∼보다 덜 ∼하지 않다, ∼에 못지않게 ∼하다.

* He is not more diligent than you are.

* Light is not less necessary than fresh air to health.

( 빛은 신선한 공기 못지않게 건강에 필요하다.)

 ④ no more than = only  : 겨우, 단지.

no less than = as many as = as much as : ∼만큼이나.

not more than = at most  : 기껏해야.

not less than = at least : 적어도.

* He has no more than 10,000 won.(그는 겨우 만원밖에 없다.)

He has no less than 10,000 won.(그는 만원이나 갖고 있다.)

* I have not more than three hundred books.

( 나는 기껏해야 300권의 책을 가지고 있다.)

* I have not less than three hundred books.

( 나는 적어도 300권의 책을 가지고 있다.)

9. 최상급

* She is the most diligent (girl) of our classmates. (= in our class)

* He is the tallest of all his classmates.

 ◇최상급 앞에는 원칙적으로 정관사 the를 쓸 것. of 다음에는 복수보통명사를,

in 다음에는 단수명사를 쓸 것.

* The boy studies hardest of them all.

* He runs fastest of all.

 ◇형용사의 최상급 앞에는 the를 사용, 부사의 최상급에는 the를 사용치 않음.

* She is by far the tallest player in the team.

 ◇최상급을 강조할 땐 by far를 사용.

* 절대최상급

 ◇This is a most interesting book to me.

 △a most = a very.

most people: 대부분의 사람들.  the most: 가장 ∼한.

at best: 기껏해야.   at most: 많아야.

* He is the last man to tell a lie. (그는 거짓말 할 사람이 절대 아니다.)

10. 무관사 최상급

 ①정관사가 명사 또는 대명사의 소유격으로 대체되는 경우.

* It is his greatest pleasure to read novels.

 ②동일인, 동일물의 성질을 비교할 때.

* This river is deepest at this point.

 ③부사의 최상급.

* He always works hardest in the office.

11. 비교문장 전환

* Mt. Everest is the highest mountain in the world.의 내용을 네가지로

 달리 나타낼 수 있다.

 ◇No (other) mountain in the world is so high as Mt. Everest.

( 부정주어 + so + 원급 + as ∼ )

No (other) mountain in the world is higher than Mt. Everest.

( 부정주어 + 비교급 + than ∼ )

Mt. Everest is higher than any other mountain in the world.

( 주어 + 비교급 + than any other + 단수명사)

Mt. Everest is the highest of all the mountain in the world.

( 주어 + 최상급 + of all (the) + 복수명사)

 

 

 부사(Adverb)

 

1. 부사의 형태

 ①부사: 형용사 + ly.

* 형용사 + ly: slow → slowly.

careful → carefully.

* -y + ly = ily - happy → happily.

* le + ly = ly  - possible → possibly.

 ◇예외: sole → solely.

whole → wholly.

* -ue + ly = uly , true → truly, due → duly.

* -ll + ly = -lly, full → fully.

* -ic + ly = ically , dramatic → dramatically.

 ◇예외: public → publicly.

 ②형용사와 같은 형태의 부사.

early, long, hard, enough, hear, well, ill, far 등...

* I get up early in the morning. (부사)

* The early bird catches the worm. (형용사)

2. 부사의 중복형

* Mr. Everest is very high. (형용사; 높은)

* He held his hand high.    (부사; 높이)

* It is a highly a musing film. ( 부사; 매우, 대단히)

 ◇dear, cheap, hard, hear, late 등이 특히 중복되어 사용됨.

3. 부사의 기능

: 원칙적으로 동사, 형용사, 다른 부사 (구, 절) 등을 수식하며, 명사, 대명

 사, 문장 전체를 수식한다.

* He speaks English well.

* Evidently he has made a mistake.

= It is evident that he has made a mistake.

4. 부사의 위치

 ①양태부사 : (방법부사) 어떻게 (how)에 대한 답

; gladly, well, heartily, carefully

+-- 자동사 + 양태부사

|   타동사 + 목 + 양태부사 (또는 타동사 앞에서도 쓰임)

+-- 타동사 + 양태부사 + 긴 목적어

* He came immediately (자동사 + 양태부사)

* They speak well of him (능동태)

= He is well spoken of. (수동태)

* I well remember those happy days. (정상어순)

= Well do I remember those happy days. (도치구문)

 ②빈도부사 : (정도부사) how often에 대한 답으로 always, generally,

regularly, often, never, sometimes, seldom. 정도부사에는 nearly,

almost, still, barely 등이 있다.

 △위치: 일반동사 앞, be동사 다음, 조동사와 본동사 사이에 온다.

 △목적어가 명사일 때

put on your coat (O)  : 타 + 부 + 목

put your coat on (O)  : 타 + 목 + 부

 △ 목적어가 대명사일 때

put on it (X)

put it on (O)  : 타 + 목 + 부

 △ 자동사 + 전치사는 하나의 타동사구로 쓰이므로 분리시킬 수 없음.

Look at the boy.

Look at him. (○)

Look him at. (×)

5. 부사어구의 배열 순서

 ① 시간 부사어구 : 작은 단위 + 큰 단위

 장소 부사어구 : 작은 단위 + 큰 단위

* I'll call on you at seven o'clock next Sunday.

* We spent the holidays in a cottage is the morning.

 ② 장소 + 방법 + 시간부사

 방법 + 장소 + 시간부사

 짧은 부사구 + 긴 부사구

* He came to Korea by ship last year.

* She played beautiful at the concert last night.

* We arrived safely at the station.

6. 중요한 부사 용법

+-- still + 본동사      +-- 명사 + enough (O)

|   be동사 + still      |   enough + 명 (O)

|   조동사 + still + 본동사     |   형.부 + enough (O)

+-- still + 부정조동사  +-- enough + 형.부 (X)

* He is still standing. : 그는 아직도 서 있다.

He is standing still. : 그는 가만히 서 있다. (형)

* She still dislikes him.

He still doesn't like her.

* I need enough eggs.         = I need eggs enough.

* Only I can see him in the room.

I can only see him in the room.

I can see only him in the room.

I can see him only in the room.

 ◇ ago는 현재를 기준으로 지금부터 ∼전의 뜻이고 과거시제와 함께 쓰인다.

before 는 과거기준으로 그 때보다 그 이전. 과거완료와 함께 쓰임.

before 는 막연한 과거를 나타내어 현재완료와 쓸 수 있으나 ago는 현재완료

 와 쓸 수 없음.

* He passed away three ago.

* He said that she had died three years before.

* I have seen this picture before.

* I have seen her a few days ago. (X)

7. very, much의 용법

+---------+---------+---------------+-------------+

|  very |  형.부        |    원 급      |  현재분사     |

+---------+---------+---------------+-------------+

|  much |  동사 |  비교.최상급  |  과거분사     |

+---------+---------+---------------+-------------+

* He breaks his words very often.

* I don't like beef much.

 ◇ 과거분사가 명사를 직접 수식하는 한정용법으로 쓰일 때와 동사로서의 성

 격을 잃고 형용사적인 용법으로 쓰이고 있는 tired, pleased, delighted,

surprised, satisfied등인 경우에는 much대신 very를 사용.

* A very celebrated scholar presided at the meeting.

* She had a very annoyed look on her face.

* He was very tired with a long walk.

 ◇ 서술형용사인 afraid, alike, fond 등은 much로 수식.

the + very + 최상급

much + the + 최상급

* He is much ashamed of his behaviour.

* He is the very best runner in our class.

* He is much the best runner in our class.

8. 의문부사

* 직접의문문: 의문부사 + 동사 + 주어?

* 간접의문문: 의문부사 + 주어 + 동사?  (부사절)

* Where does he live?

* I don't know + When should I do it?

 → I don't know when I should do it.    (간접의문; know의 목적어)

 → I don't know when to do it.          (부정사구; 명사적용법)

 ◇ think, believe, imagine, suppose 등의 동사 다음에 직접의문문을 연결

 할 때에는 의문부사를 문두로 도치.

* Do you think + Where does he lives?

 → Do you think where he lives?    (×)

 → Where do you think he lives?    (○)

9. 관계부사

* where, when, how, why 등은 '부사 + 접속사'의 역할을 하며 '전치사 +

which' 로 바꿀 수가 있다.

* This is the place + He was born in it.

 → This is the place which he was born in.   (형용사절)

 → This is the place in which he was born.

 → This is the place where he was born.

 → This is the place that he was born.    (where의 대용)

 → This is where he was born.(주격보어; where의 명사절,선행사 the place 생략)

* 관계부사의 계속적 용법.

 ∼, where ⇒ ∼, and there ..  (그리고 거기에서...)

 ∼, when  ⇒ ∼, and then ...  (그리고 그때...)

 ◇We went to Rome, where we stayed for a week.

Wait till seven, when he will be back.

You may go wherever you like. (wherever = to any place that)

Wherever you may go, I will follow you. (wherever = no matter  where)

 

 

 

 대 명 사 (Pronoun) Ⅰ

 

1. 인칭대명사

2. It의 용법

 ①앞에 언급한 명사를 받는다.

* He took a stone and threw it. (= a stone)

 ②앞에 나온 구나 절을 받는다.

* The prisoner attempted to escape, but found it impossible.

* He is innocent, I know it quite well.

 ③가주어로 쓰일 때.

* It is very pretty that doll.

 ④가목적어로 쓰일 때.

* I make it a rule to get up early.

to have breakfast at eight.

 ⑤ It가 비인칭대명사로 쓰일 때.

 ⓐ날씨, 명암, 시간, 거리, 계절.

* It is fine today. (날씨)

* It is spring now. (계절)

* What time is it, now? (시간)

* How far is it from here to the station? (거리)

* It is dark in the room. (명암)

 ⓑ막연한 상황을 나타낼 때

* How goes it with you? (요즘 경기가 어떻습니까?)

* How is it in the market?

 

 

3. It ∼ that  강조구문.

 ①평서문의 강조.

* I bought the book yesterday.

 →  It was I that(who) bought the book yesterday.

 →  It was the book that I bought yesterday.

 →  It was yesterday that(when) I bought the book.

 ◇진주어, 가주어 구문인 경우.

* that절을 it 자리에 놓아도 문장이 성립함.

* It is that을 생략하면 문장이 성립하지 않음.

 ◇강조구문인 경우.

* that절을 it 자리에 놓으면 문장이 성립하지 않음.

* It is that을 생략해도 문장이 성립함.

 ②의문문의 강조.

* Did you send me the flower?

 → You sent me the flower.

 → It was you that sent me the flower.

 → Was it you that sent me the flower?

 ◇의문문 → 평서문 → 강조구문 → 다시 의문문의 순으로 고침.

4. 인칭대명사의 수, 성, 격.

 인칭대명사란 사람의 호칭인 I, he, him, you 등이며, 인칭대명사가 문

 장에서 주어, 주격보어 자리에 있을 땐 주격, 타동사와 전치사의 목적

 어나 목적격보어 자리에 있으면 목적격을 사용한다.

 ◇전치사 다음에 타동사의 목적어에는 반드시 목적격을 사용한다.

5. 소유대명사

 ①소유대명사 = 소유격 + 명사

* This dictionary is mine. (= my dictionary)

 ◇소유대명사는 [소유격 + 명사] 대신 독립적으로 쓰이며 mine, ours,

yours, his, hers, theirs 등이 있음.

 ②이중소유격에서 of 다음에 소유대명사 a, an, this, that, any, no,

which, some, these, another 등은 소유격과 함께 쓸 수 없으므로 'a,

an … + 명사 + of + 소유대명사'로 쓴다.

* Show me another book of hers.

 ③소유격의 의미를 강조하기 위해 "own"을 사용한다.

* a, any, some, this … 등 + 명사 + of one's own 의 형태로 사용.

* I have no house of my own.

6. 재귀대명사

 ①재귀적 용법: self형의 재귀대명사가 타동사의 목적어로 쓰이는 경우,

 주어의 행위 결과가 다시 주어 자신에게 미치는 경우. (동사에만 stress).

* She killed herself.

committed suicide.

took her own life.

 → 그녀는 자살했다.

* History repeats itself.

 ②강조용법.

* I myself wrote this book.

= I wrote this book myself.

 ◇재귀대명사가 강조용법일 땐 재귀대명사를 생략해도 문장이 성립하

 며, 재귀대명사에 stress가 옴.

 

7. 전치사 + 재귀대명사

 ① for oneself: 자기 자신을 위하여(for one's sake),

 혼자 힘으로(without another's help)

 ② by oneself: 외로이, 홀로(all alone)

* He lives in that house by himself.

 ③기타.

* The candle went out of itself. (저절로)

* to oneself: 자기 혼자에게만.

* beside oneself = insane = mad = at the end of self-control

: 제정신이 아닌, 미친.

* come to oneself = become conscious: 의식을 찾다, 제정신이 들다.

* pride oneself on = be proud of = take (a) pride in.

* absent oneself from = be absent from.

* present oneself at = be present at.

* avail oneself of: ∼을 이용하다.

* accustom oneself to: ∼에 익숙해지다.

* overdrink oneself: 과음하다.

* overwork oneself : 과로하다.

* oversleep oneself: 늦잠자다.

* in itself: 본질적으로

8. That of∼, Those of∼

* The population of Japan is much larger than korea. (×)

 → The population of Japan is much larger that of korea. (○)

 ◇반복을 피하기 위하여 that of korea라고 해야함.

 ◇앞에 나온 단어가 단수일 땐 that, 복수일 땐 those를 사용.

9. This, That의 용법

 ① the one          the other

the former       the latter

that             this

 전자             후자

 ◇ the one이 후자 the other가 전자를 가리킬 때도 있음.

* We keep a dog and a cat; I like the one better than the other.

 ② This, That이 앞문장 또는 뒷문장의 내용을 가리킬 때.

* He did not answer the letter, and this made me all the more angry.

* Those who like borrowing dislike paying.

(those who: ∼하는 사람들, He who: ∼하는 사람)

10. Such의 용법

 ① Such was my reward. (내가 받은 보답은 이런 것이었다.)

* Such는 보어이다. 이것은 단수,복수에 두루 쓰인다.

 ② as such의 형태로 앞에 나온 어구나 문장을 받음.

* He is a child and must be treated as such.(= a child)

 그는 어린아이 이므로 그렇게(어린아이로) 취급되어야 한다.

 ③ such ∼ as …: …과 같은 ∼

such as: 가령 ∼과 같은.

* Such men as Washington and Lincoln are rare. (워싱턴과 같은 이는 드물다.)

* Autumn gives us fruits, such as pears, persimmons, and apples.

( 가을은 우리에게 배, 감, 사과 같은 과일을 준다.)

 ③기타.

* Such + 명사 + that        -+ 너무 ∼ 하므로.

So + 형용사/부사 + that   -+

* She is such a lovely child that every body loves her.

* He had such a fever that he nearly died.

= He was so feverish that nearly died.

11. The same의 용법

 ① We must do the same. (우리는 같은 것을 해야한다.)

 ◇ 이 same에는 항상 the가 따른다. 여기서는 do의 목적어이다.

 ② This is the same watch as I gave her. (동일종류)

This is the same watch that I gave her. (동일물)

 ◇ 이 same은 형용사이다.

 보통 the same ∼ as 은 동일종류를

the same ∼ that 은 동일물을 나타낸다.

 ③ Are these the same people who came here yesterday?

( 이분들이 어제 여기에 왔던 그분들인가?)

 ◇ the same은 that 이외의 관계대명사나 관계부사와도 같이 쓰인다.

the same ∼ where (when, who, as)...

 ④ They do not think the same as we do. (그들은 우리처럼 생각하지 않는다.)

 ◇ 부사로서의 the same.   the same = in like manner.

12. So의 용법

 ①대명사로서 목적어로 쓰임.

So 는 대명사로서 do, say, tell, speak, think, suppose, imagine,

hope, believe 등의 타동사의 목적어로 쓰인다.

* Is he coming?  * I think so.

 ②보어로 쓰일 때.

* He had been weak, but he wouldn't be so no longer.

13. So am I, So I am.

A: I am pretty.

B: I am pretty, too.  (   = So am I. )

A: You are pretty.

B: Yes, I am pretty, indeed.  (   = So I am.  )

15. 부정대명사 one의 용법

 ①총인칭의 용법

* One should keep one's word.

 ◇ one이 일반적인 뜻으로 사람, 세상사람, 누구나와 같이 사용되는 경

 우 → 총인칭 용법.

 총인칭 용법으로 사람의 뜻인 경우에도 he, him, himself, she,

her, herself가 쓰임.

* One took his book and the other took his pen.

 ◇one이 막연하게 사람을 가리키지 않고, 한사람을 가리킬 때에는

him, his, himself 등으로 받고 있음.

 ② 명사의 반복을 피할 때.

A + 단수보통명사 → one. (같은 종류이나 다른 물건)

the, this, that + 단수보통명사 → it (똑같은 그 물건)

* If you need a book, I will lend you one.

* I bought a book, but I lost it.

 ③성질형용사 또는 지시형용사 + one(s).

* Your plan is a good one on paper.

 ◇ one: 성질형용사나 지시형용사(the, this, that 등) 다음에 오는 명

 사의 대용으로 쓰이는데 단수이면 one, 복수이면 ones를 사용함.

 ④ a certain의 뜻으로 쓰임.

* I received a letter from one Mr. Jones.

16. one을 사용할 수 없는 경우

 ①셀 수 없는 명사(물질·추상명사) 다음의 one은 생략됨.

* I like a red rose better than a white one.

* I like red wine better than white. (one 생략, wine이 물질명사)

 ②명사, 대명사의 소유격 다음이나 소유격 + own 다음에는 one을 생략한다.

* Your father's house is larger than my father's.

* This bed is my own.

 ③기수나 서수 다음에 one은 생략한다.

* He has three cars and I have two.

 ④최상급의 형용사, [the + 비교급] 뒤의 one은 생략한다.

* He has two sisters; the elder is more beautiful than the younger.

17. One, Other, Another

 ① one, the other: 하나는, 또 하나는.  (순서없음)

the one, the other: 전자는, 후자는. (순서있음)

* I have two brothers; One is in England, and the other in America.

* Mary has a white and a red rose; the one is lovelier than the other.

 ② one, another(또는 a second), the other: 셋 중에서 순서없이 열거할 때.

one, another, a third, the other: 넷 중에서 순서없이 열거할 때.

the first, the second, the third: 셋 중에서 순서나 등급대로 열거할 때.

* There are three men. One is a doctor, another(is) a teacher, and

the other(is) a lawyer.

* There are four flowers in the vase; one is 'rose', another,

'tulip', a third, 'carnation' and the other (또는 the fourth) is 'lily'.

 ③ some - , others: 약간은, 또 약간은. (집단이나 한계가 막연할 때)

some - , the others: 약간은 그리고 나머지는.(집단이나 한계가 명확할 때)

* Some went on foot; and others (went) by bus.

* There are ten students; some study German, and the others (study) French.

18. Another의 네가지 용법

 ①하나 더(the more)의 뜻.

* Will you have another cup of coffee?

* I am going to stay another week. (앞으로 또 일주일)

 ②다른(different)의 뜻.

* I don't like this; show me another.

 ③역시 같은 사람(also one, a similar one)의 뜻.

* If I am a fool, You are another.

 ④ A is one thing and B is another: A와 B는 별개의 것이다.

* To know is one thing and to teach is another.

 ⑤기타.

* They were helping one another in their work.

* They looked at each other.

 ◇ one another는 셋 이상에서 each other는 둘 사이에서 "서로서로"의

 뜻으로 쓰이는 것이 원칙이나 명확히 구별해서 사용하지는 않는다.

19. Some, Any의 용법

 ①긍정문에서는 some,

 의문문, 조건문, 부정문에서는 any.

* I have a lot of pencils; if you want any, I will give you some.

 ②권유, 의뢰의 의문문과 긍정의 대답을 기대하는 의문문 → some.

* Will you have some beer?

* Any one can do it.

 ③긍정문의 any: 어떤 ∼ 일지라도.

* Any child knows it.

 ④ some = about, a certain.

* We waited some twenty minutes. (= about)

* He went to some place in Africa. (= a certain)

20. None, No의 용법

* none: 단독으로 쓰여 부정대명사.

no  : 명사에 붙어 형용사로 쓰임.

* none은 원래 no one의 뜻으로 대명사로서 단수, 복수 어느 쪽에나 쓰

 이지만 가산명사를 나타낼 때는 보통 복수 취급을 한다.

* no는 I have∼, There is∼ 문형에서 not any 대신에 쓰여 [조금도 ∼

 아닌]의 뜻을 나타낸다.

* None have succeeded in solving the problem. (아무도 그 문제를 풀지 못했다.)

He sought rest and found none. (그는 휴식을 찾았으나 조금도 찾지 못했다.)

* I have no children. (나는 어린애가 없다.)

There is no hope. (희망은 조금도 없다.)

He is no genius. (그는 결코 천재가 아니다.)

 ◇ He is no genius.는 He is not a genius. 보다 강한 뜻이다.

21. 부분부정

 ◇ each, every, all 등이 부정어와 함께 쓰이면 부분부정이 된다.

 ① not + both: 둘 다 ∼ 한 것은 아니다.

* I know both of them.        (완전긍정)

* I do not know both of them. (부분부정)

* I do not know either of them.

= I know neither of them.   (완전긍정)

 ② not + all: 모두가(셋 이상일 때) ∼ 한 것은 아니다.

* I invited all of them.        (완전긍정)

* I did not invite all of them. (부분부정)

* I did not invite any of them. (완전부정)

= I invited none of them.

 ◇ not + any = none.

* All is not gold that glitters. (부분부정)

 ③ not + every: 누구나(어느것이나) ∼ 한 것은 아니다.

* Everybody likes her.         (완전긍정)

* Everybody does not like her. (부분부정)

* Nobody likes her.            (완전부정)

 ◇ Every + not의 완전부정은 nobody(사람인 경우), nothing(사물인 경우).

 ④부분부정.

* not + always: 항상 ∼ 한 것은 아니다.

 ◇ The rich are not always happy.

The rich are never happy.

* not + completely : 완전히 ∼ 한 것은 아니다.

 ◇ Not all of the crew completely happy.

* not + entirely = not + altogether: 전적으로 ∼ 한 것은 아니다.

 ◇ You are not entirely free from blame.

 ◇ I do not altogether agree with him.

* not + necessarily: 반드시 ∼ 한 것은 아니다.

 ◇ The greatest minds do not necessarily ripen the quickest.

* not + absolutely : 절대적으로 ∼ 한 것은 아니다.

 ⇒ not ∼ in the least = not ∼ at all = never: 결코 ∼ 이 아니

 다. (완전부정)

22. At all, -thing, -body의 용법

 ① at all.

* They are not interested at all. (조금도 ∼이 아니다)

* If you do it at all do it well. (조건문; 적어도, 기왕에)

* Do you believe it at all? (의문문; 도대체)

* I am surprised that he passed the exam at all. (평서문; 어쨌든)

* There are very little if at all. (관용적; 있다손치더라도)

 ② -thing, -body.

: any와 some의 용법에 준한다.

* Is there anything interesting in today's paper?

* Is anybody in the room?

* I saw something white in the dark.

 ◇ -thing의 대명사를 수식하는 형용사는 대개 그 뒤에 온다.

* everything: [둘 중 하나], something: [상당한 것], nothing: [하찮은 것].

 ◇ Money is everything to her.

He thinks something of himself.

If want to be anybody, you must make efforts.

She was a humble nobody a few years ago.

23. Either, Neither, both.

* Do you know either of the two sisters? (둘 중의 하나)

Do you know any of the sisters? (셋 이상 중의 하나)

 ◇ either side = both side.

* If you do not go, I will not, either.

If you will not do so, neither will I.

 ◇ not과 too는 같이 못쓰며 too 대신 either를 쓴다.

not either = neither, neither will I = nor will I.

* I do not know both of the sisters. (그 두자매를 다 알지는 못한다.)

 ◇ … not + both = 부분부정.

 

 

 

 대명사 (Pronoun) Ⅱ

 

1. 의문사의 용법: 의문문을 나타내는 who, whom, what, which, when 등을

 의문사라고 하며 크게 의문대명사와 의문부사로 나눈다.

* 의문대명사: who, whom, whose.......

 의문부사  : why, where, when, how.....

 ①직접 의문문과 간접 의문문.

* Who is that man?

* I don't know who that man is.

 ◇의문사 + 동사 + 주어형태 → 직접의문문.

 ◇직접의문문이 다른 문장의 일부분(주어자리, 목적어자리, 주격보어자리, 동격자리)이 되어 명사로 쓰이는 경우. (의문사 + 주어 + 동사 → 간접의문문)

 ②의문사가 문두로 나가는 경우.

: 동사가 think, suppose, believe, imagine, guess...등의 생각동사 일때는 반드시 의문사를 문두로 도치.

* What does he want?       

* Do you know what he wants?        -+ → yes, no의 대답이 가능하다.

* Do you think what he wants? (×)

 → What do you think he wants? (○) → yes, no로 대답 할 수 없다.

* 의문사절은 명사처럼 글의 주어, 목적어, 보어의 역할을 한다.

 ◇ Who did it is a question to me.       (누가 그것을 했는지 나에게 문제가 된다. 주어의 역할.)

 ◇ The question is who did it.     (문제는 누가 그것을 했느냐이다. 보어 역할.)

 ◇ Tell me who did it.       (누가 그것을 했는지 말해다오. 동사의 목적어)

 ◇ There is no doubt as to who did it. (그것을 누가 했는지에 대해 의심할 바 없다. 전치사의 목적어.)

* 의문사절이 전치사의 목적어가 될 때, 전치사가 생략되는 경우가 많다.

 ◇ They are ignorant what they are after.

( 그들은 자기들이 무엇을 추구하고 있는지도 모른다.

be ignorant of의 of가 생략되었다.)]

 ◇ I have no idea who did it.

( 누가 그것을 했는지 전혀 모른다.  …as to가 생략된 것이다.)

= I have no idea as to who did it.

2. 수사의문문: 자기말을 강하게 표현.

* Who knows?     (수사의문문; 누가 알겠는가?)

= Nobody knows (평서문; 아무도 모른다.)

* Who does not know the fact?

= Everybody knows the fact.

 ◇일반적으로 수사의문문이 긍정이면 평서문은 부정문, 부정이면 긍정문이다.

* Who is there but commits errors?

= There is nobody but commits errors.(관·대 주격으로 that ∼ not).

= Everybody commits errors.

 ∴ Who is there that does not commit errors? (형용사절)

There is nobody that does not commit errors. (형용사절)

* Who would do such a thing but a fool?

= Who but a fool would do such a thing.

= None(Only) but  a fool would do such a thing.

 ◇ but은 전치사로서 ∼을 제외하고는의 뜻. (save, except)

 ◇ What is the use of ∼ ?: ∼하는 것이 무슨 소용이 있느냐?

3. 부가의문문

 주로 회화에서 쓰이며 앞문장(주절)이 긍정이면 부정의 부가의문을,

 앞문장이 부정이면 긍정의 부가의문을 사용.

* They are listening to the radio, aren't they?

* She can't speak French, can she?

 ◇주절에 be동사가 있을 땐 be동사, 조동사가 있을 땐 부가의문에서도

 조동사를 사용한다.

* Tom has a book, doesn't he? (○)

hasn't he?  (×)

 ◇ have가 본동사로 쓰여져 '소유하다'의 뜻일 땐 부가의문에서는 do로 쓸 것.

* You've been to Pusan, haven't you?

 ◇ have가 조동사로 쓰일 땐 have로 쓴다.

* You have to study English, don't you?

 ◇ have to는 부가의문문에서 반드시 have 대신 do를 사용한다.

* You bought a new car, didn't you?

 ◇일반동사는 부가의문문에서 do를 사용한다.

* You should study harder, shouldn't you?

* I ought to go by plane, shouldn't I?

 ◇조동사 should나 ought to는 반드시 shouldn't I 의 형태로 쓴다.

* She's doing her best, isn't she? (= She is doing her best.)

She's done her best, hasn't she? (= She has done her best.)

 ◇ 윗 문장의 's는 is도 되고 has도 되나 본래의 문장은 She is doing

her best와 She has done her best이므로 isn't she와 hasn't she로

 부가의문문을 써야한다.

* You'd better go at once, hadn't you?

 ◇ You'd는 You had의 약자이며 had better의 부가의문문은 hadn't이다.

* Do it at once, will you?

Have a cup of coffee, won't you?

 ◇명령문의 부가의문은 주절이 긍정이든 부정이든 언제나 will you?로 쓰며

 단, 권유의 뜻으로 쓰인 명령문은 won't you? 를 사용한다.

* We have no time, do we?

He seldom came here, did he?

 ◇주절에 no, nothing, seldom, hardly, scarcely 등이 있을 경우는

 이들 자체가 부정의 뜻이 포함되어 있으므로 부가의문문은 긍정으로 쓴다.

4. 관계대명사 Who

 ① Who

* This is the girl.  She is a good typist.

 → This is the girl who is a good typist. (형용사절)

 ◇ She가 주격이므로 주격 who를 사용.

 ② Whom

* This is the boy.  I wanted to see him.

 → This is the boy whom I wanted to see.

 ③ Whose

* A child is called an orphan.  His parents are dead.

 → A child whose parents are dead is called an orphan.

 ◇ A child와 His는 같은 사람, His가 소유격이므로 소유격 관계대명사

 인 whose를 씀.

5. 관계대명사 Which: 선행사가 동물이나 사물일 때 쓰이며 주격으로

which, 소유격으로 of which나 whose, 목적격으로 which가 쓰인다. 또한

which 가 계속적 용법으로 쓰일 땐 구, 절, 형용사들을 선행사로 받는 용법이 있다.

 ①주격, 목적격으로 쓰일 때.

* I have a book.  It is very interesting.

 → I have a book which is very interesting.

* This is the dictionary.  I bought it yesterday.

 → This is the dictionary which I bought (목) yesterday.

 ◇관계대명사 다음에 이어지는 문장에서 주어가 생략되었으면 주격,

 전치사나 타동사의 목적어가 생략되었으면 목적격으로 사용한다.

 ②소유격으로 쓰일 때.

* This is the word.  I don't know the meaning of it.

 → This is the word which I don't know the meaning of.

 ◇ which는 전치사 of의 목적격이므로 생략 가능.

 → This is the word of which I don't know the meaning.

 → This is the word the meaning of which I don't know.

 → This is the word whose meaning I don't know.

 ◇ which 앞에 전치사 of가 있을 땐 of which가 소유격이기 때문에

which 를 생략 할 수 없다.

 ③ which가 구, 절, 형용사를 선행사로 받을 때.

* He wanted to come, which was impossible. (= but it)

 ◇관계대명사 앞에 comma가 있으면 계속적인 용법으로서 [접속사

(and, but, for, though) + 대명사]의 형태이다.

 ④신분, 지위, 성격을 선행사로 받을 때.

* He is a gentleman, which his brother is not.

 ◇선행사가 사람일지라도 신분, 지위, 성격을 나타낼 때에는 who, whom

 을 쓰지 않고 which나 that을 사용한다.

* She is no longer the shy girl which(또는 that) she was ten years ago.

 ◇ that은 계속적인 용법에는 쓰이지 않고 제한적 용법에만 사용이 가능하다.

6. 관계대명사와 전치사

* This is the house.  I spoke of it.

 → This is the house  which I spoke of.

 → This is the house  (which) I spoke of.

 → This is the house  of which I spoke of. (전치사 + 관.대는 생략 불가)

 → This is the house  that I spoke of. (that앞에서는 전치사를 쓸 수 없음.)

7. 관계대명사 that

 ※that은 한정용법에만 쓰이고, 계속적 용법에서는 쓸 수 없다.

that 은 사물, 사람, 동물에 모두 쓰이며 소유격이 없다.

that 앞에는 전치사를 쓸 수 없다.

 ①선행사가 사람과 동물일 때.

* A man and his dog that were passing by were injured.

 ②최상급, 서수사, the very, the only, the last, the same, every,

all, any, no 다음에서는 that을 쓴다.

* He is the greatest poet that korea has ever produced.

 ③의문대명사 who, what, which 다음에서는 that을 쓴다.

* Who that has common sense can believe such a thing? (주격)

* Which is the book that you want to read. (목적격)

8. That의 용법

 ①지시대명사.

* Can you see that?

* The climate of korea is milder than that of china.

 ②지시형용사.

* Give me that chair.

* from that hour: 2시간부터.

* at that time  : 2시간에.

 ◇ that이 지시형용사로 쓰일 땐 'that + 명사'의 형태로 that이 다음

 에오는 명사를 수식하는 형용사적으로 쓰이며 '저∼', '그∼'의 뜻으

 로 쓰인다.

 ③지시부사.

* Don't eat that much. (그렇게 많이 먹지 마라)

 ◇ that이 수량이나 정도를 나타내는 형용사나 부사를 수식하면서 그만

 큼, 그렇게의 뜻으로 사용되는 경우 → 지시부사.

 ④접속사로 쓰일 때.

* That he is innocent is certain.  (주어[명사절])

= It is certain that he is innocent.   (진주어)

 ◇ that 다음의 문장이 완전한 경우에는 that이 접속사로 쓰인 경우이다.

 ⑤ It ∼ that 강조구문.

* I bought the book on Monday.

= It was on Monday that I bought the book.

 ⑥관계대명사로 쓰일 때.

* He is the greatest actor that has ever lived.

 ◇ that이 관계대명사일 땐 that 앞에 선행사가 있어야 하며 that∼의

 문장에서 주어, 목적어, 또는 보어가 생략되어야 한다.

 ⑦관계부사의 대용으로 쓰일 때.

* This is the last time that(when) I teach you.

* This is the village that(where) the poet was born.

 ◇ that이 관계부사 when, where, why, how 등의 대용으로 쓰임.

 ◇ That의 발음: 지시대명사, 지시형용사, 지시부사일 때 → [d t].

 관계대명사, 접속사, 관계부사일 때     → [d t].

9. 관계대명사 What

* What(that which) is beautiful is not always good. (주어

 

[ 명사절]

* I will do what(all that) I can. (목적어[명사절])

 ◇관계대명사 what은 선행사를 포함한다: what = 선행사 + 관계대명사.

what 은 that which∼, all that∼, anything that∼, the thing which∼와

 같은 용법이다.

 ∴ what은 자체내에 선행사와 관계대명사가 포함되었으며 명사절을 유도한다.

* What one has: 재산, What one is : 인격.

 ◇ You should judge a man not by what he has but by what he is.

* A is to B what C is to D

= Just as C is to D, so is A to B

= What C is to D, A is to B

= A가 B에 대한 관계는 C가  D에 대한 관계와 같다.

 ◇ Reading is to the mind what(as) exercise is to the body.

= Just as exercise is to the body, so is reading to the mind.

= What exercise is to the body, reading is to the mind.

( 독서가 마음에 대한 관계는 운동이 신체에 대한 관계와 같다.)

* What is + 비교급: 더욱 ∼ 한 것은.

 ◇ She is beautiful, and what is better still, tender-hearted.

* What with A and (what with) B

= 한편으로는 A 때문에, 또 한편으로는 B 때문에. (원인, 이유)

 ◇ What with fatigue and (what with) hunger, he fell down as if he were dead.

( 피곤도 하고 배도 고프고 해서 그는 죽은 사람처럼 쓰러졌다.)

* What by A and (what by) B. (수단, 방법)

= 한편으로는 A에 의해서, 또 한편으로는 B에 의해서...

 ◇ What by threats and (what by) entreaties, he achieved his aim.

( 협박도 하고 또 간청도 해서, 그는 그의 목적을 달성했다.)

* He is, what we call, a self-made man.

( 그는 소위 자수성가한 사람이다.)

10. 관계대명사의 제한적 용법과 계속적 용법

* He had three sons, who became statesmen. (계속적용법, who = and they)

* He had three sons who became statesmen.  (제한적, 한정적 용법)

 ◇제한적 용법: 관계대명사가 이끄는 형용사절이 앞에 있는 선행사를

 수식하며 제한, 또는 한정하는 경우를 제한적 용법이라고 하며, 관계

 대명사 앞에 ,(comma)가 없고 뒤에서 올려 번역한다.

 ◇계속적 용법: 관계대명사 앞에 ,(comma)가 있으며 선행사를 수식, 그

 것에 관해 설명을 하는 경우를 계속적 용법이라고 하며, 접속사(and,

but, for, though) + 대명사의 역할을 한다.  또한 이것은 위로부터

 내려 번역하며 관계대명사의 생략이 불가능하고 that은 이 용법에 쓸

 수 없다.

* He had four sons who became doctors.

 → 제한적 용법 - 의사가 아닌 아들이 또 있었는지도 모른다.

He had four sons, who became doctors.

 → 계속적 용법 - 아들 넷이 있었는데, 모두 의사가 되었다.

* Everybody likes Tom, who is kind. ( , who = for he)

( 모두 Tom을 좋아한다. 왜냐하면 그는 친절하기 때문이다.)

I met a boy, who told me the news. ( , who = and he)

( 나는 한 소년을 만났는데, 그가 그 소식을 나에게 말했다.)

The farmer, who is poor, is honest. ( , who = though he)

( 그 농부는 비록 가난하지만 정직하다.)

11. 관계대명사의 생략

 ①타동사 또는 전치사의 목적격.

* This is the boy (whom) we saw yesterday. (동사의 목적어)

* He has no friend (whom) he can depend upon. (전치사의 목적어)

* This is the house (which) he lives in.

 ◇ 관계대명사를 생략 할 때, 관계대명사 앞에 있는 전치사는 뒤에 온다.

 ②주격보어, 목적격보어로 쓰일 때

* He is not the man (which or that) he was two years ago.

 ③관계대명사 다음에 there is, there are가 계속 될 때.

* He taught me the difference (that) there is between right and wrong.

 ④There is, Here is, It is, What is, Who is로 시작되는 구문에서.

* There is a boy (who) wants to see you.

* It was he (that) met her yesterday.

 ⑤예외적으로 관계대명사가 생략이 안되는 경우.

 ⓐ 관계대명사의 계속적 용법에서는 생략이 불가능하다.

 ◇ I bowed to the gentleman, whom I knew well.

 ⓑ 전치사 + 관계대명사가 시간, 장소, 방법 등을 나타낼 때.

 ◇ I remember the day on which he went to the front. (= when, 시간)

 ⓒ of which, of whom이 어느 부분을 나타낼 때에는 생략이 불가능하다.

 ◇ I bought ten pencils, the half of which I gave my brother.

12. 구와 절

 ◇구분: 두개 이상의 낱말이 모여 한개의 품사와 같은 역할을 하는 것을

 구나 절이라고 하며, [주어 + 동사]의 관계가 있으면 '절'이고, 없으면

' 구'라 한다.

13. 명사적, 형용사적, 부사적 용법

 ①명사적 용법: 명사구, 명사절, 동명사, 부정사의 명사적용법.

 ◇ 주어자리.

* Tom is a student.

* To solve this problem is difficult.

 ◇ 명사보어 자리: 주격보어가 주어와 equal이 성립되면 명사보어라 하

 며, 이 경우를 명사적 용법이라고 한다.  주어와 equal이 성립 되지

 않고 주어의 동작을 나타내면 형용사적 용법이다.

* Tom is an impostor. (Tom = impostor)

 ◇ 타동사의 목적어 자리. (4형식의 D·O 도 해당됨)

* I know Tom.

* I know that he is honest.

 ◇ 전치사의 목적어 자리.

* We cannot rely on what he says.

 ◇ 동격의 자리.

* He has one aim㏂ to make money. (one aim = to make money)

 ②형용사적 용법: 형용사구, 형용사절, 현재분사.

 ◇ 명사 뒤에서 직접 수식. (한정적용법)

* The house on that hill is my uncle's.    (형용사구)

* The girl playing the piano is my sister. (현재분사)

 ◇cf) I am fond of playing the piano.  (명사적용법[동명사])

 → 현재분사는 형용사적 용법이며 동명사는 명사적 용법이다.

 ◇ 형용사 보어 (주어 ≠ 보어)

* The book is of great value.

* We are to climb Mt. Hanra this summer.

* My plan is to climb Mt. Hanra this summer.

 ③부사적 용법: 부사구, 부사절, 부정사의 부사적용법.

 ◇부사적 용법은 생략해도 문장에 아무런 지장이 없다.

 → 형용사적·명사적 용법을 제외한 나머지.

* He got up early that he might catch the bus.

* Though he was brave, he turned pale.

14. 복합관계대명사: 관계사 + -ever.(whoever, whomever...)

 ◇ What과 복합관계대명사는 모두 선행사의 역할과 관계대명사 역할을

 동시에 하고 있음.

 ①명사적 용법.

* Give it to whoever wants it. (= anyone who; wants의 주어)

* Give it to whomever you like. (= anyone whom; like의 목적어)

* Choose whichever you like. (= anything that)

* I will give you whatever you need. (= anything that)

 ②형용사적 용법.

* You may read whatever book you like.(= any book that)

* Take whichever book you like. (= any of the books that)

* Whosever horse comes in first wins the prize. (= anyone whose)

 ◇ whosever는 거의 쓰이지 않고 anyone whose가 쓰인다.

 ②부사적 용법. (양보의 부사절을 유도)

* Whoever may come, he will be welcome. (= No matter who)

* Whatever you may do, do it well. (= No matter what)

* Whichever you choose, you will be pleased. (= No matter which)

 ◇오늘의 영어에서는 may를 안 쓰고 직설법을 쓰는 경우가 많다.

 ◇Whatever는 부정문, 의문문에서 강조어로 쓰인다.

* There can be no doubt whatever about it.

* Is there any chance whatever?

( 조금이라도 가망이 있습니까?)

15. 관계 형용사

* He spoke to me in french, which language I could not understand.

 ◇관계대명사로서의 which가 명사 language를 수식한다.

* I gave them what money I had.

 ◇what은 money를 수식하는 동시에 I had를 형용사절로 money에 연결시킨다.

= I gave them all the money that I had. (what = all the....that)

* I will approve whichever(or whatever) course you decide on.(복합관계형용사)

16. 의사 관계 대명사 As

 ◇선행사에 such, the same, as등이 있을 때, 뒤의 as는 관계대명사로 본다.

* Choose such  friends as will benefit you. (will의 주어; 주격)

* I have the same trouble as you have. (have의 목적어; 목적격)

* As many men as came were caught. (온 사람은 다 붙잡혔다; 주격)

* He is absent, as is often the case. (as의 선행사는 He is absent(절))

* He is American, as I knew from his accent.

( 그의 말투로 안 일이지만 그는 미국인 이었다.)

* As was the custom with him, he went out for a walk after supper.

( 여느때처럼 식사 후에 산책 나갔다.)

17. But의 용법

 ① 등위 접속사로 쓰이는 경우.

* Summer is hot, but winter is cold.

* He is a hard-working but not very intelligent boy.

 ② 부사로 쓰이는 경우.

* He is but a child. (그는 단지 어린애에 지나지 않는다.)

* It is but a question of money. (그것은 단지 돈에 관한 문제이다.)

 ◇ 부사로 쓰이면 단지, 오로지, 불과(only)의 뜻으로 쓰이며,

But 을 생략해도 문장이 성립한다.

 ③ 전치사로 쓰이는 경우.

* All but him were drowned. (그를 제외하고는 모두가 익사했다.)

* Nobody but me attended the meeting.

( 나를 제외하고는 아무도 그 모임에 참석하지 않았다.)

 ◇ but이 전치사로 쓰이면 except, save의 뜻으로 쓰이며,

but 을 생략하면 문장이 성립하지 않는다. (but + 목적격 형태로 쓸 것.)

 ④ 종속 접속사로 쓰이는 경우.

* No one is so old but he may learn.

= No one is so old that he may not learn.

 ◇ 종속 접속사로 쓰이면 that ∼ not의 뜻으로 쓰이며,

but 이하의 문장은 완전한 문장이 된다.

 ⑤ 관계 대명사로 쓰이는 경우.

 ◇선행사에 부정어인 not, no 등이 있는 경우, but속에 not의 뜻 포함

* There is no rule but has some exceptions.

= There is no rule that has not some exceptions.

 ◇ but이하의 문장 불완전

18. 의사 관계 대명사 than

 ◇선행사에 more가 있는 문장에서 주격 또는 목적격으로

* There are more books than are needed.

* Her service has been more valuable than was supposed.

19. 이중 제한

 ◇두개의 관계 대명사가 이끄는 형용사절이 하나의 선행사를 공동으로 수식하는 것.

* There is no one that we know who can do such a thing.

* Is there anything that you want which you do not have?

 

 

 동 사 의  종 류

 

1. 1형식 문형: S + V (완전 자동사)

* I go to church on sundays.

* Nowadays farming doesn't pay.

 ◇ pay는 타동사로 쓰이면 지불하다, 청산하다의 뜻.

 자동사로 쓰이면 보답하다, 수지가 맞다의 뜻.

 ◇ be가 완전자동사로 쓰이면 존재하다, 있다.

 ◇ do가 완전자동사로 쓰이면 편리하다, 충분하다, 알맞다.

2. 2형식 문형: S + V + C (불완전 자동사)

 ①명사보어와 형용사보어.

* He is a soldier.  (He = soldier)  ( S = V;  명사 보어)

* He is gloomy.     (He ≠ gloomy)  ( S ≠ C; 형용사보어)

 ② become형 동사

* become, grow, get, go, come, run, fall, turn 다음에 명사나 형용가 오면 주격보어로 쓰여서 2형식 문장으로"∼이 되다"와 같은 불완전 자동사가 됨.

* He become a composer.  (He = a composer)

* He went mad.

* become이 타동사로 쓰이면 "∼에 어울리다"의 뜻으로 쓰인다.

 ◇ Her new dress become her well.

 ③ remain형 동사.

* remain, keep, lie, hold, continue 다음에 명사나 형용사가 오면 본래의 뜻이 없어지고 계속해서 "∼하다", "∼한 상태가 되다" 의 뜻인  2형식 문형이 된다.

* He remained silent.

poor all his life.

faithful to the last.

 ④지각동사(감각동사) + 형용사.

 ◇ feel, smell, sound, taste 등의 지각동사 다음에 형용사가 오면 2형식 문장이 된다.

* feel ∼  : ∼처럼 느끼다.      * taste∼  : ∼하게 맛이나다.

* smell∼  : ∼하게 냄새가나다.  * sound∼  : ∼하게 들리다.

 ◇반드시 형용사를 사용해야 한다.

 ⑤기타.

* Helen looks happy.

* She appears sensible.

* The wound prove (to be) fatal.

3. 유사보어

* S + live, die.    --+

marry.        | + 명사보어  ; 주어와 equal.

go.   |   형용사보어; 주어의 상태 동작 설명.

be born.      |   현재분사  ; 주어의 능동적 동작.

stand.        |   과거분사  ; 주어의 수동적 동작.

sit, return.--+

 → 완전자동사이나 다음에 보어가 오면 모두 2형식문장이 됨.(유사보어)

* He died a beggar. (He died + He was a beggar)

* The old man sat surrounded by the children.

4. 3형식 문형: S + V + O (완전타동사)

* S + 완전타동사    --+

 타동사구      | + 명사, 대명사, 부정사, 동명사,

 자동사 + 전치사       --+   동족목족어, 재귀대명사 (S ≠ O)

* God made man.           (God ≠ man)    ; 3형식.

* He will make a scholar. (He = a scholar); 2형식.

5. 동족목적어: 자동사가 같은 어원의 명사를 목적어로 취할 수 있으며, 같은 어원의 목적어를 동족목적어라 함.

* He lived a happy life (3) → He lived happily. (1)

 ◇최상급 다음에 오는 동족목적어는 생략함.

* She smiled her brightest (smile).

* He shouted his loudest (shout).

6. 4형식 문형: S + V + I.O + D.O   (수여동사)

* I gave her the book.       (4형식)

= I gave the book to her.  (3형식)

 ◇ to  + I.O → pay, bring, hand, deny, sell, send, lend, give...

for + I.O → buy, build, make, get, order...

of  + I.O → ask...

on  + I.O → play, impose, bestow, confer...

* I paid him the money.   → I paid the money to him.

* I will buy you a watch. → I will buy a watch for you.

* I asked him a question. → I asked a question of him.

* He played me a trick    → He played a trick on me.

7. 간접목적어를 문미로 보낼 수 없는 동사

: envy, save, forgive, pardon 등......

* I envy him his patience.  (○)

 → I envy his patience to him. (×)

8. 수여동사로 착각하기 쉬운 동사

: explain, introduce, announce, confess, describe, prove, suggest,

propose 등...

 ◇ explain... 등은 4형식 동사로는 쓸 수 없으며 우리말의 간접목적어

 에 해당되는 부분은 'to + I.O'의 형태로 부사구와 같이 사용.

* I will explain to you what this means.

9. 5형식 문형: S + V + O + O·C  (불완전 타동사)

 ◇ S + V + O +  명사, 대명사 : 목적어와 equal

 형용사 : 목적어의 상태 설명

 부정사, 현재분사 : 목적어와의 관계 능동적

 과거분사 : 목적어와의 관계 수동적

 ① O·C가 명사 또는 대명사

* He is a great scholar  : 2형식

= I believe him (to be) a great scholar. : 5형식

* I believe the author to be her  : 5형식

= The author is believed to be she by me  : 2형식

 ◇ 주격 보어는 주격을 목적격 보어는 목적격을

 ② 목적격 보어가 형용사일 때

* I believe him diligent.

 ③ 목적격 보어가 부정사

* I ordered him  to go.

to stay in bed.

to take a rest.

 ④ 목적격 보어가 원형 부정사 (지각·사역동사 다음)

 지각동사               사역동사

 ◇ S +  see   --+     +- let  -+  + 목 + 원형부정사

be hold       |       |  make |

observe       | 또는  |  have |

hear  |       |  bid  |

notice        |       +- help -+

look at       |

listen to     -+

* I saw the suspected man (to) enter the building.

 ⑤ 목적격 보어가 과거분사

* I had him (to) build my house.

= I had my house built by him.

 ◇ 목적어 + to do 의 관계는 능동

10. 타동사로 착각하기 쉬운 자동사

* ∼을 좋아하다. :  graduate from + 목 (O) → graduate + 목 (X)

* ∼을 불평하다. :  complain of + 목

* ∼을 기다리다. :  wait for + 목

* ∼을 실험하다. :  experiment with + 목

* ∼을 동정하다. :  sympathize with + 목

* ∼을 방해하다. :  interfere with + 목

* ∼을 승낙하다. :  consent to + 목

11. 자동사로 착각하기 쉬운 타동사

* ∼에 참석하다

: attend to + 목 (×)     →  attend + 목 (○)

* ∼에 어울리다         :  become + 목

* ∼에 관하여 토의하다  :  discuss + 목

* ∼과 닮다             :  resemble + 목

* ∼에게 인사하다       :  greet + 목

* ∼과 결혼하다         :  marry + 목

* ∼에 다가서다         :  approach + 목

* ∼에 대하여 언급하다  :  mention + 목

12. 공급동사

* endow A with B   : A에게 B를 수여하다. 주다.

* entrust A with B =  entrust B to A  : A에게 B를 맡기다. 위임하다.

* supply A with B  =  supply B for A  : A에게 B를 공급하다.

* provide A with B =  provide B for A : A에게 B를 공급하다.

* furnish A with B =  furnish B to A  : A에게 B를 설치하다. 공급하다.

* present A with B =  present B to A  : A에게 B를 주다. 선사하다.

* fill A with B    : A에게 B를 채우다.

* equip A with B   : A에게 B를 갖추게하다, 장비하다.

13. as soon as

; as soon as = the moment = the instant = immediately = instantly

 ∼하자마자

 ◇  As soon as        --+

The moment        |

The instant       | he saw me, he ran away.

Immediately       |

Instantly --+

= He had  no sooner   seen me  than           he ran away.

hardly               before(when)

scarcely             when (before)

= No sooner   had he seen me  than      he ran away

Hardly                      before

Scarcely                    when

= On (Upon) seeing me, he ran away.

14. 보어의 형식

 ◇보어는 명사, 대명사, 형용사 외에 부사, 구, 절이 되기도 한다.

* She is a schoolgirl. (명사가 보어)

I thought it to be her. (대명사가 보어)

She is beautiful. (형용사가 보어)

* School is over. (수업이 끝났다; 부사가 보어)

He is away. (그는 가고 없다; 부사가 보어)

* He ran himself out of breath.(그는 너무 뛰어 숨이 찼다; 구가 보어)

* He seems to know me. (그는 나를 아는 것 같다; 부정사가 보어)

* The fact is that I know nothing about it. (The fact = that-clause)

( 사실은 나는 그것에 대해 아무 것도 모른다; 절이 보어)

* His own efforts have made him what he is.(him = what he is)

( 그가 이렇게 된 것은 그 자신의 노력 때문이다; 절이 보어)

 

 동사의 시제(Tense)

 

1. 현재시제

 ◇형식;

 현재시제의 형식은 be, have 동사를 제외한 일반동사는 3인칭 단수에  -s, -es를 붙이는 것 외에는 모두 원형과 같다.

 △어미가 [s,z, , ,t ,d ]의 음으로 끝나면 -es를 붙인다.

kisses, buzzes, washes

 △어미가 'o'이면 '-es'를 붙이고, 어미가 'y'이고 그 앞이 자음이면 y를 'i'로 고쳐 '-es'를 붙인다.

goes, echoes, does[d z], hurry → hurries, 그러나 buy → buys.

 ①현재의 사실.

* He lives in England.

* I see he swimming in the pool.

 ②현재의 습관적인 동작, 직업, 성격, 능력...

* I get up at six every morning.

* He teaches English.

* He never takes sugar in his coffee.

 ③불변의 진리, 사실, 속담.

* The earth moves round the sun.

* Honesty is the best policy.

 ④역사적 사실.

* Caesar crosses the Rubicon and enters Italy.

 ⑤옛사람, 옛날 책에 쓰인 말을 인용할 때 현재형을 씀으로서 생생한 표현이 된다.

* Dryden says that none but the brave deserve(s) the fair.

( 용기있는 자만이 미인을 얻을 수 있다고 드라이든은 말한다.)

 ⑤미래시제 대용.

: 왕래발착(往來發着)을 나타내는 go, come, start, leave, arrive

depart, meet, return, sail, ride나  개시를 나타내는 begin 등의

 동사는 미래를 나타내는 부사, 부사구와 함께 현재시제의 형태로 미

 래를 나타낸다.

* He starts (= will start) for seoul tomorrow morning.

 ⑥시간, 조건부사절에서 미래 대용 (명사절이나 형용사절에서는 미래

 시제를 그대로 쓴다)

* I will not start if it rains tomorrow.

* I don't know if it will rain tomorrow.

2. 과거시제

 ◇규칙활용: 어미에 -ed를 붙인다.

stop → stoped.(단모음 + 자음), try → tried. (자음 + y)

 △2음절의 동사가 [단모음 + 단자음]으로 끝나고 액센트가 뒤 음절에

 오면 자음을 중복하고 -ed를 붙인다.

om/it → omitted, pref/er → preferred, occ/ur → occurred.

 그러나  v/isited, /offered, l/imited.

 △picnic → picnicked, mimic → mimicked.

 ◇불규칙활용: 어미에 -ed를 붙이지 않는 다른 형태.

 ①과거의 동작, 상태, 습관.

* The hosts met their guests.

 ②과거형이 과거완료를 대신 하는 경우.

* When I finished (= had finished) the work, I went out.

 ◇접속사 when, after, till, before, as soon as 등의 접속사는 시간

 의 전후관계가 명확하므로 과거완료 시제를 구태여 쓸 필요가 없음.

3. 미래시제

+-----------------+----------------+----------------+----------------+

|             |   1 인 칭     |    2 인 칭    |    3 인 칭    |

+-----------------+----------------+----------------+----------------+

|       |  I shall      |   You will    |   He will     |

| 단 순 미 래   +----------------+----------------+----------------+

|       |  Shall I?     |   Shall you?  |   Will he?    |

+--+--------------+----------------+----------------+----------------+

| 의|Speaker의 의지|     |   You shall   |   He shall    |

| 지+--------------+   I will    +----------------+----------------+

| 미|주어의 의지 |       |   You will    |   He will     |

| 래+--------------+----------------+----------------+----------------+

|       |Hearer의 의지  |   Shall I?    |   Will you?   |   Shall he?   |

+--+--------------+----------------+----------------+----------------+

 ①단순미래.

 ◇자연의 결과, 예정, 가능, 기대 등과 같이 단순한 미래 사항을 나타

 내는 경우를 단순미래라 한다. (美語에서는 전부 Will)

* I shall be sixteen years old next year.

 ②의지미래.

* All right, I will do so. (좋아, 그렇게 하겠어)

4. 진행형시제

 ①현재진행형 (be + ∼ing)

* It is raining now.       (현재 진행 중인 동작)

* He is always grumbling.  (습관적인 동작)

 ◇ always, constantly, continually 등의 부사가 현재진행형과 함께

 쓰이면 반복적인 동작이나 습관 등을 나타냄.

 ◇미래표시 부사구와 함께 쓰이면 현재 진행형이 가까운 미래를 나타냄.

* We are leaving for Seoul tonight.

 ◇ be going to ∼의 용법

 ⓐ The ice is going to crack.(얼음이 방금 깨지려고 한다)

 ⓑ The party is going to be a great success. (∼할 것이다)

 ⓒ My father is going to buy a new car.      (∼할 예정이다)

 ②과거진행형 (was, were + ∼ing)

* He was reading a novel when I entered the room.

* I was studying English when you called on me yesterday.

 ◇과거의 어느 시점에 진행 중인 동작을 나타내므로 과거진행형 사용.

 ③미래진행형 (will, shall + be + ∼ing)

* He will be reading a novel when we go to bed.

* We'll be thinking of you when we get to paris.

 ◇ when∼은 시간부사절이므로 미래시제 대신 현재시제를 사용.

5. 진행형을 쓰지 않는 동사

 ①존재 (be, exist)나 상태 (seem, look, appear, resemble) 등을 나타내

 는 동사.

* You look much worried.

 ◇ He resembles his father.          (○)

 → He is resembling his father.   (×)

 → He resembles with his father.  (×)

 → He is resembled by his father. (×)

 ◇ resemble은 진행형을 쓸 수 없으며 타동사이므로 전치사 with도

 쓸 수 없고 수동태로도 할 수 없다.

 ②지각 (feel, see, smell, hear, taste)을 나타내는 동사.

* I see her swimming in the pool.

 ◇ see가 의지동사로서 구경하다, 면회하다의 뜻일 땐 진행형이 가능

 하며, hear가 청강하다의 뜻일 땐 진행형이 가능하다.

* They are hearing lectures.

* I am seeing the sights of Seoul.

 ◇ look at은 의지동사로서 ∼을 보다 이므로 진행형이 가능하며,

listen to 역시 의지동사로서 귀를 기울이다의 뜻일 땐 진행형이

 가능하다.

 ③소유 (have, belong, possess, own)를 나타내는 동사.

* I have some money with me.         (○)

 → I am having some money with me. (×)

* He is having breakfast. (○)

 ◇ have가 소유의 뜻이 아닌 다른 의미로 쓰이면 진행형이 가능하다.

 ◇ belong to는 ∼속하다, ∼의 소유이다의 뜻이므로 진행형을 쓸 수 없음.

* This house is belong to me.

6. 현재완료

 과거완료의 영역   현재완료의 영역    미래완료의 영역

had+p.p             (have + p.p)         (will(shall) + have + p.p)

----------------------------------------------------------------------

 ↑                  ↑               ↑                          ↑

 대과거              과거             현재                       미래

 ①완료 (just, already, by this time, yet 등과 함께 쓰임)

: 현재까지의 동작 완료 표현.

 ◇과거표시 부사구인 ago, yesterday, then, last, when 등과 함께 쓸 수 없음.

 ◇특히 just, now는 현재완료와 함께 사용하나 just now는 반드시 과거

 시제와 함께 사용해야한다.

* He has just come back home.   (○)

 → He came home just now.     (○)

 → He has come home just now. (×)

 　  ②동작의 결과.

* She has bought a new car. (과거에 사서 지금도 가지고 있다)

= She bought a new car and has it now.

 ◇ have gone은 1, 2인칭에는 사용하지 못함.

* I have gone to the station. (×)

* You have gone to London. (×)

 ③경험 (과거에서 현재까지)

* Have you ever seen a tiger?

 ◇현재완료시제인 have + p.p가 과거 어느 때 부터 지금까지의 경험을

 나타낼 땐 ever, never, once, before, seldom 등과 함께 쓰임.

 ④계속; 상태의 계속 - 현재완료 have + p.p.

 동작의 계속 - 현재완료 진행형 have been + ∼ing.

* I have known her since she was a child. (○) - 상태의 계속.

 → I have been knowing her since she was a child. (×)

* He has been studying English for ten years. (○) - 동작의 계속.

7. 과거완료 (Had + p.p)

: 현재완료의 기준점은 현재이고, 과거완료의 기준점은 과거의 어느 정해진 때이다.

 ①완료

* They had arrived at the house before night fell.

 ②결과

* Spring had come by the time she was well again. (결과)

 ③경험

* I recognized Mrs. Brown at once, for I had seen her several times before.

 ④계속: 상태의 계속 - had + p.p.

 동작의 계속 - had been + ∼ing.

* He had lived there for ten years when his mother died.

* I had been waiting for an hour when he returned.

8. 미래완료 (will 또는 shall + have + p.p.)

 ①완료

* I shall have finished the work by the time you come.

 ◇ by the time은 시간을 표시하는 부사절이므로 미래시제 will come

 대신 현재시제 come을 사용한다.

 ②결과

* When you wake these fancies will have gone.

 ③경험

* I shall have read the poem three times if I read it again.

 ④계속: 상태의 계속 - will(shall) have + p.p.

 동작의 계속 - will(shall) have + p.p. + ∼ing.

* He will have been in hospital for two weeks by next sundays.

* I shall have been reading this novel by noon.

 

 

 

 조동사(Auxiliary Verb)

 

1. May, Might의 용법

 ①허락.

* May I smoke here?

- Yes, you may.

- No, you may (must) not.

 ②추측.

* He may be rich.

= It is possible that he is rich. (현재의 추측, may + 원형)

* He may have been rich.

= It is possible that he was rich. (과거의 추측, may have + p.p)

* 가정법 과거완료 = might have + p.p.

* He may meet her. (= It is possible that he meets her.)

( 그는 그를 만날지도 모른다; 현재의 추측)

He may have meet her. (= It is possible that he met her.)

( 그는 그녀를 과거에 만났을지도 모른다; 과거의 추측)

He might have met her.

= He might have met her, if he had not been busy. (가정법 과거완료)

= He did not meet her, as he was busy. (직설법 과거)

 ③능력.

* Gather roses while you may. (시기를 놓치지 마라)

* A man may be known by his friends.

 ④기타용법.

* Whatever he may do          he will not succeed.

No matter what he may do

Do what he will

* He may be called a poet, but he cannot be called a scholar.

* May be rest in peace ! (편히잠드소서!, 기원문)

* Might I ask your mane? (공손)

* He may well say so.  (∼하는 것은 당연하다)

= He says so, and well he may.

= He has good reason to say so.

= It is  natural               that he should say so.

no wonder

a matter of course

not surprising

= I take it for granted that he says so.

 ◇ may + well + 원형동사: ∼하는 것은 당연하다.

 과거: may well have + p.p.

* You may as well --+  begin at once.

might as well      

had better  --+ → ∼하는게 좋다.

 ◇ may (might) as well A as B: B하느니 차라리 A하는게 낫다.

 실현가능  : may ∼

 실현불가능: might ∼

 △You may as well not know a thing at all as know it imperfectly.

( 그것을 불완전하게 아느니, 차라리 전혀 모르는 것이 낫다.)

You might as well reason with the wolf as try to persuade him.

( 그를 설득하려고 시도하는 것은 이리를 설득하려는 것과 같다.)

2. Can

 ①능력.

* I can speak English.  (현재시제 = be able to)

 과거    : I was able to speak English.

 미래    : I will be able to speak English.

 현재완료: I have been able to speak English.

 과거완료: I had been able to speak English.

 미래완료: I will have been able to speak English.

 ◇ can의 과거: was able to.

be able to∼의 부정: be unable to∼

 ②추측, 강한 의혹.

* Who can he be?  (도대체 누구일까?) (강한 부정적 추측)

* Can it be true? (도대체 그게 사실일까?) (강한 부정적 추측)

 ◇ can, cannot 등의 의문, 부정문에서 '도대체 ∼일까, ∼일리가 없다'의 뜻을 나타내어 강한 의혹이나 부정적인 추측을 표현하는데 쓰임.

* He cannot be honest. (현재의 추측, 그는 정직할리가 없다)

= It is impossible that he is honest.

* He cannot have been honest. (과거의 추측)

= It is impossible that he was honest.

 ◇ cannot이 추측을 나타낼 땐 과거형에 could not을 사용치 않고,

 반드시 cannot + have + p.p. 형태를 사용할 것.

 ③기타.

* You can go home now. (허가)

* Could you show me the way to the station? (공손)

* We cannot be too careful of our health.

* We cannot praise him too much. (아무리 ∼해도 지나치지 않다)

3. Must

 ①필요, 의무 (must + 의지동사)

* You must go there.

= It is necessary that you should go there.

= It is necessary for you to go there.

 ◇ must의 부정어는 need not, do not need to, do not have to,

have not to 등이 있음.

* You must go there.

 의: Do you have to go there?

 과: You had to go there.

 미: You will have to go there.

* You have only to do your duty.  (∼하기만하면 된다)

 ②추측 (must + 무의지동사)

* He must be honest. (현재의 추측)

= I am sure       that he is honest.

It is certain

= It is impossible that he is honest.

 ≠ He cannot be honest.

* He must have been honest.  (과거의 추측)

= I am sure that he was honest.

= It is impossible that he was honest.

 ≠ He cannot have been honest.

 ③기타.

* He must needs come. (꼭 ∼한다고 고집하다)

* Sooner or later, death must come to us all!

( 필연; 반드시 ∼하다. 조만간 죽음은 우리 모두에게 다가온다)

* You must not tell a lie. (금지; ∼해서는 안된다)

 ≠ You may tell a lie.   (허가; ∼해도 좋다)

* I think that I must go.

 과거: I thought that I must go.

4. Will, Would

 ① Will : 현재의 불규칙적 습관. (∼하곤하다)

Would: 과거의 불규칙적 습관. (∼하곤했다)

* He will often sit up reading all night.

* He would often come home drunk, and beat his wife.

 ②소망 (wish to, want to)

* He who would search for pearls, must dive deep.

* Would that       I were young again!

Would to God

I wish

 ③거절, 고집.

* The door will not open. (현재의 고집)

* He would not help me.   (과거의 고집)

 ④습관, 경향 (He'll과 같이 생략형을 쓸 수가 없다)

* Accident will happen.

* Dogs will bark when they see a stranger.

 ⑤기타.

* This vessel will hold 2 gallons of water. (포용력)

* Would you pass me the salt? (공손)

* He would be about twenty, when he met her. (추측)

* He was a strong will.   (그는 강한 의지를 갖고 있다)

* He made his will before his death.

 ◇ will이 명사로 쓰이면 "의지, 뜻, 의사, 유언" 등으로 쓰임.

* I would rather  die (than) live in dishonor.

would sooner

had   rather

= I would choose death before life in dishonor.

= I prefer dying to living in dishonor. (전치사 + 명사,동명사)

= I prefer to die rather than (to) live in dishonor.

= 불명예스럽게 사느니 죽는 것이 낫다.

5. Should Ⅰ

 ①의무 (should + 원형동사: ∼해야한다)

* The young should respect the old.

 ◇ 'should + 동사원형'은 'ought to + 동사원형'과 마찬가지로 의무

" ∼해야한다"의 뜻.

 ②과거의 비난, 유감, 후회 (should + have + p.p.; ∼했어야했는데)

* You should     have worked harder.

ought to

= I am sorry (that) you didn't work harder.

= I wish           you had worked harder.

Would that

Would to God

If only

= You had to work harder, but you didn't.

 ③강한의문, 놀람, 당연 (의문사 + should)

* Why should you stay in Seoul in this hot weather?

 ◇ should가 why, how, who 등의 의문문에서 강한 의문, 놀람, 당연

 등으로 쓰이면 "도대체 ∼인가?"의 뜻.

* How should I know it? (수사의문문)

= I don't know it at all.

 ◇ Who should A but b? : 도대체 누가 A하는가 했더니 다름아닌 바로 B이더라.

 ④이성적 판단의 should.

* It is natural that he should get angry.

= It is natural for him to get angry.

= He may well get angry.

 ◇ It is + 형 + that∼ 구문에서 형용사 necessary, important,

natural, good, well, right, wrong, rational 등이 오면 that절

 에 should를 사용한다. (해석할 필요는 없음)

 ⑤감정적 판단의 should.

* It is strange that she should cry all day long.

 ◇ It is 다음에 a pity, surprising, odd, strange, curious 등이

 쓰이면 that∼에 should를 사용하며, "∼하다니"로 해석한다.

should + 동사원형    → 현재의 일.

should + have + p.p. → 과거의 일.

 ⑥기타.

* He should arrive by the 6:15 train. (추측)

* I should like to go to America once more.  (완곡한 표현)

* Write it down in your notebook lest you should forget it.

* He lowered his voice for fear that he should be heard.

 → "∼하지 않도록", 자체 속에 부정의 뜻 포함. should 다음에 not

 을 쓰지 않도록 주의할 것.

6. Should Ⅱ

 충고: advice, advisable.    --+

 주장: insist, demand.       | + that + 주어 + should + 동사원형

 소망: desire, expect.       |

 요구: require, request.     |

 제안: propose, move, suggest.       |

 명령: order.        --+

* He insisted that he (should) go to the party.

= He insisted on (또는 upon) going to the party.

* I ordered that he (should) do it himself.

7. Ought to

 ①당연, 의무.

* You ought to start at once.  (∼해야한다, should와 거의 같은 뜻)

* You ought not to say such things. (부정; ought not to∼)

 ②과거의 유감, 후회, 비난.

* You ought to have told me that matter yesterday.

= You should have told me that matter yesterday.

= I am sorry (that) you did not tell me that matter yesterday.

= I wish you had told me that matter yesterday.

( 너는 어제 그일을 나에게 말했어야 했는데...)

 ◇ought to + have + p.p는 과거에 실행되지 못한 일에 대해 유감, 비난, 후회를 나

 타내며 '∼했어야했는데'의 뜻을 갖는다.

* He ought to have arrived at Seoul Station by now.

( 그는 지금쯤 마땅히 서울역에 도착해있을거야; 당연한 추측)

 ③미래의 추측.

* It ought to be rainy tomorrow. (당연히 ∼일 것이다)

8. Dare

* I dare not to go there.

* How are you say such a thing to my face?

( 내 면전에서 네가 감히 나에게 그런 말을 할 수 있겠는가?)

 ◇부정문, 의문문에서 조동사로 쓰여 "감히 ∼하다"

* He does not dare to tell us.

 ◇ dare to do : 본동사로서 "감히 ∼하다"

* I dare say = probably = perhaps = maybe = 아마.

9. Need

* daily needs: 일용품.

* immediate needs: 당장 필요한 것들.

* The house is in need of repair. (명사로 필요, 소용, 결핍의 뜻)

 ◇in need of∼: ∼에 필요한. ◇in need: 곤경에 빠져있는.

* He needs your help. (본동사, 그는 너의 도움을 필요로 한다)

* He need not go there. (조동사)

= He does not need to go there. (본동사)

* He need not have written to her again.

( 그는 그녀에게 편지를 다시 쓸 필요가 없었는데...(그런데도 썼다))

He did not need to write to her again.

( 그는 그녀에게 편지를 다시 쓸 필요가 없었다.(썼는지의 여부는 모름))

 ◇need not have + p.p.: ∼할 필요가 없었는데 ∼를 했다.

did not need to∼   : ∼할 필요가 없었다, 그래서 ∼하지 않았다.

10. Used to

 ① use가 명사, 동사로 쓰일 때.

* You use your legs when you walk. (동사, [ju:z])

* The telephone is of no use in this town. (명사, [ju:s])

* use up = exhaust: 다 써 버리다.

of no use = useless: 소용이 없는.

 ② used to + 동사원형.

* I used to get up early. ([ju:st], 과거의 규칙적 습관)

= I was in the habit of getting up early.

= I made it a rule to get up early.

= I made a point of getting up early.

= I made it a point to get up early.

* There used to be a big tree here. (과거의 상태)

 ③ be used to + 명사, 동명사.

* He is used to driving a car.

= He is accustomed to drive a car.

driving a car.

 ◇ be used to 다음에 반드시 명사 또는 동명사가 오며 "∼에 익숙하다"의 뜻.

 그러나 be accustomed to 다음엔 동사원형 또는 명사나 동명사가 모두 쓰임.

 

 

> 태 (Voice)

 

1. 수동태와 능동태

 ①태의 의미 : 동작의 관점의 차이에 의해 생기는 동사의 표현 형식을 태라고 한다.

 능동태: 동작을 하는 쪽에 중점을 둠.

 수동태: 동작을 받는 쪽에 중점을 둠.

 △능동태 → 수동태

 주어 … 능동태의 목적어가 됨.

 동사 … [be + 과거분사]로.

by ∼ … 능동태의 주어가 by 뒤에 와서 부사구를 이룸.

* He wrote this letter.  (능동태)

 主   動      目

This letter was written by him. (수동태)

 主         動      副詞句

* All the people in the world admire Kennedy. (능동태)

( 모든 세상 사람들이 케네디를 칭찬한다.)

= Kennedy is admired by all the people in the world. (수동태)

( 케네디는 모든 세상 사람들에 의해 칭찬 받는다.)

 ②수동태로 쓸 수 없는 동사 : 목적어가 있는 문장이라고 모두 수동태로

 바뀌지는 않는다.

have( 가지고있다), resemble, lack, become 등은 수동태가 안되는 동사들이다.

 △She resembles her mother. → Her mother is resembled by her.(×)

 △let, have를 수동태로 할 때 → let - be allowed to, have - be asked to.

* He had me sing. → I was asked to sing by him.

He let me go.   → I was allowed to go by him.

2. [By + 행위자]를 표시하지 않는 경우

 ①행위자가 일반적인 사람일 때.

* English is spoken in Hongkong (by them)

 ②행위자가 명백하지 않을 때, 또는 누군지 알 수 없을 떄.

* The house was built in 1470 (by somebody).

 ③행위자가 누군지 표현할 필요가 없을 때.

* Mary and I were invited to Jane's house.

3. 수동태의 시제

* Jack builds the house.

 → The house is built by Jack. (현재)

* Jack built the house.

 → The house was built by Jack. (과거)

* Jack will build the house.

 → The house will be built by Jack. (미래)

 ◇인칭에 따라 will, shall을 정한다.

 △He will catch me. (단순미래)

 → I shall be caught by him.

I will do it. (의지미래)

 → It shall be done (by me)

* Jack has built the house. (현재완료)

 → The house has been built by Jack.

* Jack had built the house.

 → The house had been built by Jack. (과거완료)

* Jack will have built the house.

 → The house will have been built by Jack. (미래완료)

* Jack is building the house.

 → The house is being built by Jack. (진행형)

* Jack can build the house.

 → The house can be built by Jack. (조동사)

4. 4형식의 수동태

 ◇4형식의 문장은 대개 간접목적어를 주어로 하든지, 직접목적어를 주어로

 하여 두개의 수동태가 가능하다.  4형식의 수동태는 3형식의 문장이다.

* Tom gave me the book.  (4형식)

 → I was given the book by Tom.  (직.목을 주어로, 3형식)

 → The book was given me by Tom. (간.목을 주어로, 3형식)

 → The book was given to me by Tom. (1형식)

 ①I.O가 보류목적어가 될 때 : 일반적으로 I.O이 보류목적어가 될 땐 그 앞에 전치사

to, for, of 등을 사용.(S + V + I.O + D.O → S + V + D.O + pre +I.O)

to 사용동사 : send, tell, lend, give, offer, bring, owe, teach, show,

write, read, 등...

for 사용동사: buy, make, find, choose, get, cook, build 등...

of  사용동사: ask, inquire, require 등...

 △A letter was sent (to) me by him.

A watch was bought for me by him.

Some questions were asked of me by him.

 ② D.O만 수동태의 주어로 하는 동사 : write, make, get, bring,

carry, send, throw, pass, hand, read, sell, sing, do 등의 동사

 는 D.O만 수동태의 주어가 될 수 있음.

 △She made me a doll.   → A doll was made for me by her.

I wrote him a letter. → A letter was written him by me.

 ③ I.O만 수동태의 주어로 하는 동사 : envy, call, kiss, answer,

save, spare 등은 I.O만 수동태의 주어가 됨.

 △They envied him his luck. → He was envied his luck by them.

5. 5형식의 수동태

* They elected him chairman. (5형식)

 → He was elected chairman (by them). (2형식)

 ◇5형식 → 2형식 수동태로 바꾸는데 있어 지각, 사역동사가 쓰이면

 목적보어는 원형부정사를 쓴다.

 △I saw him enter the room.

 → He was seen to enter the room by me.

* 일반인을 나타내는 we, you, one, they, people, someone, somebody 등

 은 수동태에서는 보통 생략하며, 보어는 주어가 될 수 없다.

6. 5종 기본형식문 (Active ↔ Passive)

Active Voice        →         Passive Voice

( 형식)                                       (형식)

[+1] Spring has come.               [없음]

[+2] It is warm in spring.            [없음]

[+3] He wrote this book.           → [-1] This book was written by him.

[+4] He told me the story.         → [-1] The story was told me by him.

( 능동태 직접목적어를 주어로 한 것)

[-3] I was told the story by him.

( 능동태 간접목적을 주어로 한 것)

[+5] People elected him president. → [-2] He was elected president by people.

7. 능동태와 수동태를 합해 본 5종 기본형식문

 제 1형식문 [+1] = (S + V)

[-1] = (S - V)         →  +- [+3]에서 온 것.

+- [+4]의 직접목적을 수동의 주어로 한 것.

 제 2형식문 [+2] = (S + V + C)

[-2] = (S - V + C)     →      [+5]에서 온 것.

 제 3형식문 [+3] = (S + V + O)

[-3] = (S - V + O)     →      [+4]의 간접목적을 수동의 주어로 한 것.

 제 4형식문 [+4] = (S + V + O + O)

 제 5형식문 [+5] = (S + V + O + C)

 ◇cf) + : 능동태,  - : 수동태, 숫자: 문장의 형식.

8. 보어가 원형부정사인 수동태

 ◇술부동사가 지각동사 또는 사역동사일 경우, 원형부정사는 수동태에서는

[to 있는 부정사]가 된다.

* We saw him enter the room.

 → He was seen to enter the room.

* We heard him sing.

 → He was heard to sing.

9. 합성동사의 수동태

 ◇합성동사는 수동태에서 한 단위로 취급된다.

 ①자동사 + 전치사 = 타동사구.

* He laughed at me. (3형식)

 → I was laughed at by him. (1형식)

 ②타동사 + 추상명사 + 전치사 = 타동사구.

* They took good care of the child. (3형식)

 → The child was taken good care of (by them). (1형식)

 → Good care was taken of the child (by him).

 ③동사 + 부사 + 전치사 = 타동사구.

* The villagers looked up to the doctor. (3형식)

 → The doctor was looked up to by the villagers. (1형식)

 ◇ speak well of, be well spoken of의 형태.

* They speak well of Mary.

 → Mary is spoken well of (by them).  (×)

 → Mary is well spoken of (by them).  (○)

10. 목적어가 명사절인 수동태

 ◇가주어 It를 내세우든지, that절 속의 주어를 수동태의 주어로 한다.

( 본동사 시제 = that절 동사 시제 → 단순부정사.

 본동사 시제보다 that절 동사 시제가 하나 더 과거 → 완료부정사.)

* They say that he is honest.

 → That he is honest is said (by them).

 → It is said (by them) that he is honest.

 → He is said to be honest (by them).

* They say that he was honest.

 → It is said (by them) that he was honest.

 → He is said to have been honest (by them).

11. 의문문 수동태

 ◇의문문을 수동태로 고칠 경우는 평서문 → 수동태 → 의문문으로 바꾸어

 가면 이해가 쉽다.

* Did you plant this tree?

 → You planted this tree. (평서문)

 → This tree was planted by you.  (수동태)

 → Was this tree planted by you?  (의문문; 처음 문장의 의문문 수동태)

* Who saw the accident?

 → Who saw the accident. (평서문; 非문장)

 → The accident was seen by whom. (수동태; 非문장)

 → By whom was the accident seen? (의문문; 처음 문장의 의문문 수동태)

* What did he write on the blackboard?

 → What was written on the blackboard by him?

12. 명령문 수동태

 ◇[Let + 목적어 + be + 과거분사]의 형태를 사용한다.

* Do it at once.

 → Let it be done at once.

* Don't touch the stone.

 → Don't let the stone be touched.

 → Let the stone not be touched.

 △명령문의 부정은 두가지가 있다.

[Don't let + 목적어 + be + 과거분사]

[Let + 목적어 + not + be + 과거분사]

13. 부정문 수동태

* no ↔ not + any.          * nobody ↔ not + anybody.

* never ↔ not + ever.      * nothing ↔ not + anything.

* neither ↔ not + either.  * no one ↔ no + anyone.

 ◇ not은 항상 문두로 가려는 성질이 있음.

* Anyone can not solve the problem. (×)

 → No one can solve the problem.  (○)

14. 동작의 행위를 나타내는 전치사

 ◇능동문의 주어는 수동태에서 대개 전치사구로 나타나는데 그 때의 대표

 적인 전치사는 by이지만, 동사에 따라 다른 전치사가 오는 경우가 있다.

* Snow covers the mountain.

 → The mountain is covered with snow.

* Everybody knows the poet.

 → The poet is known to everybody.

 △A man is known by the company he keeps.

* His sudden death surprised me.

 → I was surprised at his sudden death.

 △기쁨, 슬픔, 놀람 따위의 감정을 나타내는 동사는 보통 수동태로

 나타내며, 여기 수반하는 전치사는 대개 at, with 이다.

I am pleased with my students.

I am satisfied with the result.

I was astonished at his conduct.

* This book interests me.

 → I am interested in this book.

 △I was tired from the work.

I was tired of my quiet life.

The street is crowded with a lot of people.

15. 수동태가 주로 사용될 때

 ①능동태의 주어가 분명하지 않을 때.

* He was killed during the war.

 ②수동태의 주어가 막연한 일반인을 나타낼 때.

* Spanish is spoken in Mexico, too.

 ③능동태의 주어보다 수동태 주어에 관심이 클 때.

* Mr. Truman was elected president again.

 ④수동의 의미가 거의 없이 자동사로 느껴지는 경우.

 ⓐ종사, 위치, 사망, 출생의 동사.

* I am now engaged in writing a book.

 ◇be absorbed in: ∼에 몰두하다.

be situated = be located: ∼에 위치하다.

 ⓑ익사, 피해, 탈선, 부상의 동사.

* The river drowned him. (×)

 → He was drowned in the river. (○)

 ⑤앞문장과의 연결상으로.

* He made a speech and was asked many questions at the end.

( 그는 연설을 했다. 그리고 그 연설 끝에 많은 질문을 받았다.)

 ⑥행위자를 나타내지 않는 것이 좋다고 생각될 때.

* Some things have been said here tonight that ought not to have been spoken.

( 말하지 말았어야 할 것을 오늘밤 여기에서 몇가지 말했다.)

16. 동작 수동태와 상태 수동태

* Our house is painted every year.  (동작)

= We paint our house every year.

* Our house is painted green.       (상태)

= We have painted our house green.

* The door is shut at seven every evening. (동작)

* The door is shut now. (상태)

17. 주의할 수동태

* This novel sells well.

( 이 소설은 잘 팔린다; 형식은 능동이나 뜻은 수동이다.)

 ◇This orange peels well.

His novels read well.

* I was greatly astonished at the sight.

( 나는 그 광경을 보고 매우 놀랐다; 형식은 수동이나 뜻은 능동이다.

 특히 감정을 나타내는 말에 많다.)

* I had my purse stolen.

 ◇[have (get) + 목적어 + 과거분사]

 …을 ∼당하다.  …을 ∼시키다.

 △I had my watch st/olen.  (당하다)

I h/ad my watch mended.  (시키다)

* This house is building.

= This house is being built. (이 집은 건축 중에 있다.)

 ◇The meal is now cooking.

* He is to blame.

= He is to be blamed.

 △a book to read = a book to be read.

a house to let: 셋집.

water to drink: 음료수.

* He sold the watch a at a good price.  (3형식)

* His new novel sells well.              (1형식)

 ◇ sell, lock, read, translate, peel 등의 동사는 형태는 능동이나

 의미는 수동의 뜻을 나타내는 경우도 있다.

18. 시초수동

* I am acquainted with him.  (상태)

* I became acquainted with him at the party.  (동작의 시초)

 ◇ be acquainted with ∼: "∼을 알고 있다"의 뜻으로 현재의 상태를 나타내고 있는데 반하여 be 동사 대신에 'become, grow, get + 과거분사'의 형태가 되면 [ ∼하게되다]의 뜻으로 어떤일이 일어나는 시초나 동기를 나타내므로 시초수동이라고 한다.

 

 

 

 법 (Mood)

 

1. 법의 종류

 ◇말하는 사람의 심리 태도에 의한 동사의 표현 형식을 법이라 하며, 직설법,

 명령법, 가정법이 있다.

* I am thirsty. (직설법)

* Give me something to drink. (명령법)

* I wish I had something to drink. (가정법)

2. 법의 형식과 용법

 ①명령법은 동사의 원형을 사용한다. 명령은 상대방에게 하므로 주어 You를

 생략하는 것이 보통이지만, 특히 상대방의 주의를 끌려고 할 때는 사용한다.

* You read the first paragraph, John.

* And mind you don't forget to post the letter.

 ②명령법은 접속사 and, or와 관련하여 조건을 나타낸다.

 ⓐ명령법 + and

Hurry up, and you will be in time.

= If you hurry up, you will be in time.

 ⓑ명령법 + or

Hurry up, or you will be late.

= If you do not hurry up, you will be late.

= Unless you hurry up, you will be late.

 ③ Let him go there.

Let each man do his best.

 ◇명령법에는 let를 사용하는 형식이 있다. 1인칭, 3인칭에 관하여든지

 혹은 권유를 하는 형식이다.

 △Let us ∼. 의 형식에는 다음과 같은 구별이 있다.

Let us go. (갑시다)               … 권유 [lets]

Let us go. (저희들을 보내 주시오) … 허가 [l/et  s]

 △Let에는 3인칭에 대한 명령을 나타내는 주의할 용법이 있다.

Let each man do his best.

= Each man should do his best. (각자 자기의 최선을 다하라.)

2. 가정법 현재

* If + 주어 + 동사원형,  주어 + will.  can  + 동사원형

 조건절(종속절)             shall. may

 주절(귀결절)

* If it rain (rains) tomorrow, I will not go.

* If he is honest, I will employ him.     (조건절)

* If he is honest, I will not employ him. (양보절, ∼할지라도)

3. 가정법 미래

* If + 주어 + should (주어의 무의지) + 동사원형, [→ 조건절(종속절)]

would  (주어의 의지)

+ 주어 + will(would),   can(could) + 동사원형. [→ 주절(귀결절)]

shall(should), may(might)

* If it should rain tomorrow, I shall not come.

 ◇ 가정법 미래는 미래에 대한 강한 의심, 의혹을 나타냄.

 조건절에 should + 동사원형을 사용. ⇒ 미래에 대한 강한 의심.

would + 동사원형 ⇒ 주어의 의지.

* If you should meet him, tell him to write to me.

= Should you meet him, tell him to write to me.

 ◇ 조동사 + should 문두로 도치: If를 생략시.

* If + 주어 + were to∼, 주어 + would, should  + 동사원형.

could, might

* If the sun were to collide with the moon, what would become of the earth?

 ◇ 가정법 미래의 조건절에 were to∼를 사용하면 전혀 불가능한 일 또는 미래의 의혹 등을 나타내며 주절에는 would, should 등만 가능. will, shall 등은 사용할 수가 없음.

4. 가정법 과거

* If + S + Root, were,  S + would, should + Root

had,  did,       could,

* As I am ill, I cannot go there. (직설법 현재)

= If I were not ill, I could go there. (가정법 과거)

= Were I not ill, I could go there.    (if 생략)